11、练习十四课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:学生进一步掌握数位和位数的意义,熟记万以内数位顺序,能比较熟练地数数、读数、写数,并能初步用实际。教学重点:比较熟练地数、读、写万以内的数。教学难点:中间有0的数的读法和写法。练习十四(一)教学过程:一、复习数位顺序表,完成第1题。二、第2题,请几个学生按要求数数。三、说说读数的方法,完成

资料类型：教学教案文档

所属课文：11、练习十四

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2018-03-21 13:21:00

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学校：镇江市润州区南徐小学

11、练习十四课件配套优秀教案案例

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关键词：11、练习十四课件配套优秀教案案例

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教学目标:学生进一步掌握数位和位数的意义,熟记万以内数位顺序,能比较熟练地数数、读数、写数,并能初步用实际。

教学重点:比较熟练地数、读、写万以内的数。

教学难点:中间有0的数的读法和写法。

练习十四(一)

教学过程:

一、复习数位顺序表,完成第1题。

二、第2题,请几个学生按要求数数。

三、说说读数的方法,完成第3、4题。

四、说说写数的方法,完成第6题。

五、说说读数和写数有什么相同和不同。

六、独立练习第7、8题。

练习十四(二)

教学过程:

一、先练习第13题,后练习第9题。

二、说说读数和写数的方法,独立练习第10、11题。

三、第12题,先把它们读出来,再进行分类。

四、第14题,先读题,后让学生自己做,反馈校对。

五、第15、16题,在老师指导下完成。

思考题:三位数包括个位、十位、百位,按题意,先找个位和百位。因为2+2=2×2=4,所以个位和百位都是2,2×2=4,4只有用1乘才仍得4,所以十位是1。这个三位数是212。

关于本教案的常见问题

Q：11、练习十四课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《11、练习十四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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