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四年级数学（上）师生共用复习导学稿【课题】：整数四则混合运算 【课型】：复习课 【执笔】：张丹三、展示提升（8分钟左右）在班内展示本组的复习提纲。【复习目标】：1、通过整理与复习，熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序和计算方法。2、在练习中逐步养成独立解答、认真检查的好习惯。【难点】：能用
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5、四则混合运算练习优质课教案内容
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关键词：5、四则混合运算练习优质课教案内容
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四年级数学（上）师生共用复习导学稿
【课
题】：整数四则混合运算 【课型】：复习课 【执笔】：张丹
三、展示提升（8分钟左右）
在班内展示本组的复习提纲。
【复习目标】：
1、通过整理与复习，熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序和计算方法。
2、在练习中逐步养成独立解答、认真检查的好习惯。
【难
点】：能用三步计算解决相关的实际问题。
【复习过程】：
一、自主复习（5分钟左右）
1、四则运算指的是
（
）（
）（
）（
）四种运算。
整2、一级运算指（ ）和( )，
二级运算指（ ）和( )。
数
同级：从
到
算。
四3、整数
异级：先算
后算
。
则四则
混混合
带
①有小括号：先算
，再算
。
合运运算
括
算顺序
号
②既有小括号又有中括号：先算
, 再算
，最后算
。
4、注意：①括号里面也要先算
，再算
②没有括号的算式里，如果加法和减法两边同时有乘、除法，那么乘、除法可以
。
③一道题中如果含有两个小括号，两个小括号里的部分可以
。
二、合作交流（5分钟左右）
1、组长组织组员互相交流自己的答案；
2、组长做好分工，确定好本组的展示人员。
四、小结强调（2分钟左右
）
在运用所学知识时，应该注意什么？
五、检测反馈（15分钟左右）
1、计算下面各题
680—80÷16×12 75×14—280÷35
25×（22+576÷32）
［175—（49+26）］×23
2、解决问题：学校少年宫的航模小组有男生8人，女生6人，美术小组的人数是航模小组的2倍，合唱组有84人，合唱组的人数是美术组的几倍？
六、巩固延伸（5分钟左右）
按指定的运算顺序给下面的算式加上小括号或中括号。
（1）先乘，再减，最后除。
（2）先减，再乘，最后除。
480 ÷
8 －
2 ×
2
480 ÷
8 －
2 ×
2
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