初步认识轴对称图形教学设计｜教案在线预览

资料摘要

轴对称教学目标:1、知识目标:通过观察和操作,认识轴对称图形和对称轴的含义,掌握轴对称图形的特点。2、能力目标:会画对称轴和轴对称图形,提高学生动手操作能力。3、情感目标:在动手实践中创造美、发现美、感受大自然中轴对称图形的美丽,培养学生美的情操。教法学法:小组合作,自主探究。教具准备:轴对称图形卡

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2018-04-11 08:27:00

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学校：忠县官坝镇中心小学校

初步认识轴对称图形教学设计

未知

2018-04-11 08:27:00

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关键词：初步认识轴对称图形教学设计

正文

轴对称

教学目标:

1、知识目标:通过观察和操作,认识轴对称图形和对称轴的含义,掌握轴对称图形的特点。

2、能力目标:会画对称轴和轴对称图形,提高学生动手操作能力。

3、情感目标:在动手实践中创造美、发现美、感受大自然中轴对称图形的美丽,培养学生美的情操。

教法学法:小组合作,自主探究。

教具准备:轴对称图形卡片,小黑板,白纸等。

教学重点与难点:

学习重点:

认识轴对称图形,并能画轴对称图形、对称轴,发现常见平面图形的对称轴及对称轴的数量。

学习难点:

认识轴对称图形,建立学生空间观念,发展思维。

教学过程:

一、热身:

看图:这些是什么图形?(板书课题:轴对称图形)

二、学习新课

1. 认识轴对称图形

(1)这些图形有什么特点:

左右两边仅仅是大小一样吗?我们再把他重新对折的话会怎么样?

(2)折纸(两边完全重合)

(3)总结。

什么是轴对称图形?什么是对称轴?

(像这样,沿着一条对称轴对折后,两边可以完全重合的图形。我们叫做轴对称图形。我们把轴对称所在的这条直线,就把他叫做对称轴,对称轴通常用“点划线”来表示。) 2、辨别轴对称图形

A、(出示一组图)

等腰三角形、圆、长方形、正方形、梯形、等边三角形

B、小组活动。

a、仔细观察小黑板，这些图形是不是轴对称图形？

b、小组活动

（1）学生猜，验证。

（2）汇报。

（3）小结。

三、探究新知

（出示图片）

1. 你认为三角形应该有多少条对称轴？

学生折一折。

2. 其他图形呢？

自己折一折。

四、生活中的轴对称图形

1. 学生自己找一找我们常见的交通标志，看看哪些图案是轴对称的？把你认为是的序号写在白纸上。

2. 说说你写了哪些序号？说说○3为什么不是？

五、猜一猜，画一画。

1. 画一画。

2. 猜一猜它是什么标志。

3、小组讨论。

4、汇报。

5、小结。

六、课堂小结

1. 通过刚才的交流，张老师发现我们班同学整个知识面非常开阔，但是我觉得还不够所以我建议同学下课后，到生活里，网络里再搜查一些著名的标志，也许你们会发现很多标志图案都是轴对称的。

2. 你们想不想自己动手做一个轴对称图形。课后利用这些材料做出一个图形。

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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