识字6 狮子大象老虎教学实录｜教案在线预览

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对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

苏教版二年级下识字6教学目标1、知识与技能目标:认识“狮、猴、鹿、斑”等6个生字,并能正确书写,了解十二种动物的名称以及大概的特性。2、过程与方法目标:正确、流利地朗读课文和背诵课文,通过朗读时声调的轻重疾徐,抑扬顿挫,把文字符号转换成形象,感受到词串的意境美和韵律美。3、情感、态度与价值观目标:在

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

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2018-05-22 18:23:00

来源学校

学校：合肥市蜀山小学

识字6 狮子大象老虎教学实录

未知

2018-05-22 18:23:00

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关键词：识字6 狮子大象老虎教学实录

正文

苏教版二年级下识字6

教学目标

1、知识与技能目标:认识“狮、猴、鹿、斑”等6个生字,并能正确书写,了解十二种动物的名称以及大概的特性。

2、过程与方法目标:正确、流利地朗读课文和背诵课文,通过朗读时声调的轻重疾徐,抑扬顿挫,把文字符号转换成形象,感受到词串的意境美和韵律美。

3、情感、态度与价值观目标:在识字、朗读、背诵的过程中,培养学生喜爱动物、保护动物、热爱大自然的思想感情。

教学重难点

认识本课生字,能按笔顺正确、规范地书写识记并书写“猴、”三个生字。

课前准备

1、词语卡片,十二种动物的图形或多媒体课件。

2、发动学生搜集野生动物的资料,初步了解一些动物的特性。

教学过程

情境学习

一、动物园里举行国王选举,都最有资格成为国王?

1、我们首先来看一看屏幕上所呈现出的四种动物分别是谁?根据老师的指示,从上到下、从左到右的说出动物名称。

2、说说你的理由,为什么支持它,它有哪些当国王的潜质?

3、老师的屏幕上出现了一个括号,你能为心中的国王加上一个修饰词吗?大胆自信地读一读,老师要从你的朗读中感受当你对它的支持与崇拜。

4、请同学们伸出小手,比划数字,老师想知道谁的支持率是最高的。

二、动物王国里,温暖午后的动物园选美比赛,谁是最美的动物小姐?

1、参加选美的是那三位动物小姐呢,你们认识它们吗?温柔的喊出它们的名字。

2、你支持谁,请比划出你心中代表美的那个数字。

3、你可以用自己的语言夸夸他吗,老师和同学们也想认识美丽的它。

4、能参加选美的小姐都是自信满满的,谁愿意和老师一同站到站到讲台上,来演一演这场比赛,要自信的孩子哦,大胆展示你的美吧。

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字6 狮子大象老虎教学实录