3 月亮湾课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

月亮湾教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课8个生字,理解词语的意思。3、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点:1、识字、写字,理解词义。2、朗读课文,背诵课文。教学难点:掌握月亮湾的地理位置。教学方法:情境教学法、图文结合法教具准备:投影、生字卡片、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 月亮湾

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-14 00:25:00

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学校：合肥市蚌埠路第四小学

3 月亮湾课堂实录

未知

2018-05-14 00:25:00

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关键词：3 月亮湾课堂实录

正文

月亮湾

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课8个生字,理解词语的意思。

3、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点:

1、识字、写字,理解词义。2、朗读课文,背诵课文。教学难点:掌握月亮湾的地理位置。

教学方法:情境教学法、图文结合法

教具准备:投影、生字卡片、教学挂图

课时安排:两课时

第一课时

教学内容:

初读课文,指导书写部分生字。

教学过程

一、导入新课

1、春天到了,外面到处鸟语花香,正是春游的好机会,小作者邀请你们去她的家乡玩呢!来!带上你们心爱的小照相机,咱们一起出发吧!

2、(出示挂图)小作者的家乡到了,你看到了什么?想说什么?

3、这个村子的名字也很好听,板书课题,读题。

二、初读课文

1、自由读课文,要求:看清字形,读准字音,画出生字词。

2、交流:

出示:绕着缓缓地倒映像灿烂朝霞山坡

(1)自由读。

(2)指名读,正音:“绕”是卷舌音,“映”是后鼻音。

(3)同桌互相检查读音。

(4)齐读。

3、再读课文,要求:将句子读通顺、连贯,并标上自然段。

4、指名分自然段读,检查字音是否读准,句子是否读通、读连贯。

5、同桌齐读课文,要求边读边思考:月亮湾是什么什么样的地方?

6、交流,追问:你从哪里知道的?

三、学习第一自然段

1、指名读。

2、老师听出来了,月亮湾的确是个美丽的村子。谁还能像他一样读一读?

3、月亮湾这么美,你们想不想成为这的小公民?那好,就一起美美地、自豪的读一读这一自然段吧!

4、过渡:月亮湾究竟美在哪里呢?我们下节课再学习。

四、指导书写

出示:湾、绕、缓、映

1、指名读、组词。

2、给“绕、缓”换个偏旁。

3、回忆几个熟字(弯、晓、暖)书写时的注意点。

4、学生练写,教师巡视指导,纠正写字姿势。

5、反馈。

6、学生修改。

四、学习第二段

1、走入村子后面你又发现了什么?为什么种茶树?茶叶能用来做什么?(泡茶)

2、多的数不过来的茶树组成了?茶园

3、那么老师要来考考大家,谁来填填量词?

五、作业设计

1、读熟课文。

2、在《习字册》上完成这四个字。

关于本教案的常见问题

Q：3 月亮湾课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 月亮湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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