5.蹲踞式跳远考核优秀教案板书设计

六年级蹲踞式跳远教学设计

武当路小学

石

刚

一、指导思想

1、树立“健康第一”为本课的指导思想，课的教材内容、教材组织、教学组织等活动，紧紧围绕这个中心。 2、本次课教学教法将以“健身娱乐”作为教学教法的指导思想，整堂教学将遵循以“学生为主体，以教师为主导”的原则，以学生练习为主贯穿整节课。

3、通过教学使学生在欢乐的氛围中进行“玩”，以培养兴趣为主，并在“玩”中掌握技能，提高灵活、协调能力、增进学生身心健康。 4、通过教学，培养学生克服困难的坚强意志、潜在竞争进取的意识以及培养学生终身体育的意识。

二、教材分析

蹲踞式跳远着重学习跳跃基本动作，掌握跳跃基本原理，并通过多种多样的练习方式，发展弹跳力使

下肢肌肉富有弹性，培养学生积极进取的优良品质以及促进身心健康发展。

三、案情分析 在本课的设计时，我利用体操垫来解决沙坑少而分散的问题，使得十组同学能同时在一块较集中的场地内进行练习，既便于教师的及时指导又提高了练习的密度，从而保证教学任务的完成。

四、教学设计

1、课的内容、教材的设计。本次教学安排是遵循由简到难、循序渐进的体育教学原则，如：先练习助跑、踏跳、腾空、最后练习双落的程序。整个程序渗透着游戏，培养学生能积极参与教学活动的意识。 2、课的组织教法设计

（1）本次课程采用以学生自主练习为主，以教师为主导。课的节奏

紧致，一环接一环，以全班练习方式为主，以及个人、小组自行发挥动作相结合的教学方法。

（2）让学生在练习中互帮互学，因人施教。

（3）本课进行小组协作学习，保证大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验学习和成功的乐趣。

（4）在场地器材上安排得当，让学生即触生情，有跃跃欲试的感觉。

五、学***

本课学生练习节奏快、环环紧扣、形式多样、寓教于乐。以娱乐与探究学习为主。预计学生练习密度可达45%以上，平均心率为140次/分左右。

六年级

内容

人数

40 1、

蹲踞式跳远

2、

游戏：网蚌壳

学

习

目

标

课的

结构

执教

重点

难点

2018.4 石刚

日期

助跳有节奏，踏跳准确

助跳与起跳结合技术

课时

1 1、通过学习使学生初步了解蹲踞式跳远的基本动作，培养学生对跳远的兴趣

2、使学生掌握蹲踞式跳远的基本动作，提高学生的跳跃能力

3、通过学习，培养学生勇敢顽强，克服困难的优良品质

时间

教学内容

组织与要求

教师活动

1、

指定集合地点

2、

老师接受体育委员报告

3、

师生问好

4、

宣布课的内容及要求

5、

安排好见习生

1、

老师口令指挥

2、

根据学生在学习中出现的问题作简明提示

1、

教师带学生一起练习

2、

教师巡查指导

1、

讲解提示动作要领

2、

要求学生摆好器材

3、

让学生分组有序练习

练习的情况作纠正性提示

5、

学生以分组练习

1、

老师说明动作要领

2、

引导学生练习

3、

老师巡视，注意语言提示

学生活动

1、

体育委员整队，并向老师报告

2、

师生问好

3、

学生听清要求，明确目标

1、

听口令按要求有序练习

2、

注意纠正错误动作

1、

学生跟随教师一起练习

2、

学生练习

练习

次数

时间

2

1

2 x 8 5

拍

准

备

8

部

分

一、课堂常组织一

规

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

△

要求：快、静、齐

二、练习原组织二同组织一

地间转要求：动作准确法

无误

三、练习自组织三同组织一

编垫上韵

律操

基

本

部

28

一、学习助跑动作要领

二、学习踏跳的动作

三、学习腾空动作

组织四

1、

学生注意听清要领

2、

学生短距离助跑，按要求有序练习4~5次，

3、

学生在练习时需注意安全

1、

学生注意听，看老师示范

2、

学生分组练习，注意老师语言提示

3、

根据老师的要求进行练习

4、

学生有针对性纠错练习2~4次

要求：1、放松自然，逐渐加速，最后几步点准确

步加快步频，4、

老师巡视根据学生

组织五

要求：起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快

组织六

要求：腾空步后，起跳腿向前

20

分

四、学习双脚落地

上方提举，身体呈团身蹲踞姿势

组织七

要求：双脚落垫，屈膝缓冲安全着垫

1、

老师讲解示范

2、

巡视指导练习

3、

选出学生展示练习1~2次

1、

教师讲解示范

1、

让学生根据身体素质，自行增加垫子高度

1、学生练习，教师指导

组织八

四、游戏：

网蚌壳

1、

教师讲解游戏规则：1、

学生认真听老师讲把全班学生分为两组，第一组八人组成的渔网；第二组每位学生背一张垫子，并

分散奔跑，被网到的蚌壳到小鱼塘

1、

随音乐领做动作，提示放松要领

2、

引到学生一起回顾本次课的练习内容

3、

组织学生归还器材

4、

解散师生再见

1、

听口令随着节拍跟随老师共同放松运动

2、

和老师一起回顾本次课的内容

3、

按老师说的归还器材

4、

师生解散再见

解游戏规则

2、

分好组别，进行游戏。

3、

游戏中追赶的时候注意安全

8

结

束

部

分

4 1、放松运动《爱我中华》

2、课堂小结

组织九

4 场地

器材

体操垫50张、录音机1台、

平均心率为140次/分左右

预计学生练习密度可达45%以上