7.多种形式的接力跑与游戏ppt配套教案板书设计

传接棒的方法《下压式传接棒》及体能练习构思与设计

年级：五年级

学段：水平三

教师：张娟

一、【指导思想】：

本课以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，始终贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主体地位，关注学生个体发展，培养学生体育锻炼的意识与习惯；运用有效的教学方法，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极主动参与各种活动，并从中学到简单的技术动作、基本技能和科学的锻炼方法。

二、【教材分析】：

接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。它深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。所以，接力跑既可以发展速度素质，协调性，又可以培养密切合作的集体主义精神。

三、【学情分析】：

本次课的授课班级为小学五年级学生，他们具有较强的创造力和自学能力，采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点，而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。针对这一特点，我采用了启发、模仿、竞赛等教学手段，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、【教学目标】：

1、运动参与目标：培养学生主动积极的参与到体育学习中来，在活动中体验到快乐。

2、运动技能目标：使80%的学生能够初步掌握下压式传接棒的技术动作。

3、身体健康目标：发展速度与奔跑能力。

4、心理健康与社会适应目标：培养团队协作精神和竞争意识，体验学练合作的乐趣，在学习中建立和谐友好的人际关系。

五、【教学重点和难点】：

.教学重点：下压式传接棒的动作要领以及交接棒的配合。

教学难点：奔跑过程中传与接的配合时机和传接棒的手型。

六、【教法和学法】：

1．教法：根据本课的教材特点及学生生理心理特点，我采用了语言引导法，讲解示范法，分组练习法、分解教学法、游戏竞赛法、激励表扬及评价法，创造学习气氛，提高学生运动兴趣，使学生更快、更好地掌握动作要领。

2．学法：本课在学法上主要采用了观察法、思考法、小组练习法、自主学习和合作学习法。通过本次课培养咯学生团队协作能力及自主合作学习能力，塑造了良好的个性。

小学五年级《下压式传接棒》教案

课的内容：下压式传接棒及体能练习

教

学

目

标

教

材

重

点

顺序

学***三

执

教:

张

娟

课

时：第一课时

1.运动参与目标：培养学生主动积极的参与到体育学习中来，在活动中体验到快乐。

2.运动技能目标：使80%的学生能够初步掌握下压式传接棒的技术动作。

3.身体健康目标：发展速度与奔跑能力。

4.心理健康与社会适应目标：培养团队协作精神和竞争意识，体验学练合作的乐趣，在学习中建立和谐友好的人际关系。

1.下压式传接棒及体能练习 2.游戏：奋勇向前

下压式传接棒的动作要领以及交接棒的配合

教学内容

次数

强度

时间

教师活动

难

点

传与接的配合时机

学生活动

组织.要求

组织：成四路纵队站立。

收心引趣1.集合整队，清点人数，师生问好！

2.游戏：联想达人。

3.宣布课的内容。

1次1’

低

1.教师以小游戏导入，激发学生参与兴趣。

（词语：1.圆柱体2.团1.学生积极响应。

队3.传递）

“○”男生

“×”女生

“△”教师

要求：快.静.齐，注意力集中。

预期目标：教师以朋友的身份，主动融入学生群体之中。

热身增趣

1.游戏：《找朋友》 游戏规则：在指定场地进

行散点慢跑，根据老师要求找2次

到自己队友，在指定区域集中上

合。

1次

2.《棒操》（音乐伴奏）

3’

1.教师讲解游戏规则。

2.组织学生游戏，强调安

全，学生积极参与。

2’

1.学生认真听游戏规则，安全地进行游戏。

2.跟随音乐，在老师的带领组织：下做棒操。

要求：1.遵守游戏规则，进行游戏。

2.动作到位，节奏感强。

预期目标：活跃学生情绪，充分活动各个关节。

若干

2’

1.组织学生进行自我探究，

1.学生进行自我探究。

组织：

低

1．

自主探究，进行展示。

（如何将棒传递给队友）

若干

2’

2.观看展板，自主学习。

中下

学

动作要领：接棒人手臂向后伸出，

手臂与躯干约成50-60度角，手腕

练

内旋，掌心向上，拇指与其他四指

张开，虎口朝后；传棒人将棒的前

提

端由上向下传入接棒人手中。

若干

1’

中下

高

3.接棒学习。

若干

2’

4.抓手游戏。

中下

规则：两两同学配合，前排同学手

臂向后伸出，后排同学拍前排同学

的手，前排同学迅速抓住后排同学若干

2’

的手。

中下

5．传棒学习。

引导学生积极尝试。

1.

组织学生观看展板。

1.模仿学习：

要求：积极练习，主动尝试。

2.

巡视进行引导学习。

（1）学生分组观看展板，预期目标：熟悉下压式传接棒的技术动作。

3.

教师提供学生展示平并模仿学习。

台，反馈与交流，与学（2）学生进行展示、反馈生共同探讨动作要领。

与交流。

1.教授接棒方法。

1.模仿接棒练习。

四指并拢虎口朝后，掌心朝

上，手臂后伸。

2.组织学生学习。

1.

讲解示范：

1.两两一组进行游戏。

请一位同学与老师进行配合

抓手游戏，并讲解游戏规则。

1.

教授传棒方法。

手臂前伸，手腕下压。

1.两两一组模仿传棒练习。

2.

组织学生进行学习。

为展板

（）

若干

5.传接棒练习。（口令：一二三接）

中下

6.重难点突破

正方形慢跑传接棒练习。

7.游戏:《奋勇向前》

游戏规则：

若干

中上

2次

4’

5’

5’

8’

1.组织学生进行学习

2.

巡视指导，强调异首交棒，注意交棒距离。

1.讲解慢跑传接棒方法。

（节奏123跑123接）

2.组织学生进行练习。

1.两两一组进行传接棒练习

1.四人带上口令进行行进间传接棒练习。

组织：

组织：

3.巡视指导，强调错身站位

组织：

高

每八名同学为一组，分为两边，

采用环形接力的方法进行比赛，用

时最少组获胜。

8.课课练

游戏：钻山洞

2次

高

1.教师讲解并示范游戏方法。

1.学生积极参与到游戏当2.组织学生进行游戏。

中。

1.教师讲解游戏方法。

2.组织学生进行游戏。

1.学生积极参与到游戏当中。

组织：

1次

1次

2′

1′

1.教师播放音乐，带领学生齐跳放松舞

2.教师引导学生共同总结本堂课的学习情况，进行多元评价。

3.教师组织学生收拾本课器材。

4.同学们再见！

1.学生进行自我评价，互相评价。

2.帮助教师回收器材。

组织

要求：

把愉悦的心情表现出来。

预期目标：身心放松，体验运动带来的喜悦。

愉悦身心

1.瑜伽拉伸。

2.总结评价

3.收拾器材

4.师生再见

器

材

自制接力棒41根. 标志桶10个.标志线10根.标致点40个.展板4块.多媒体播放器一套

运

动

量

曲

线

图

运动量预计

预计练习密度：60—65％

预计平均心率：120－135次/分