跳跃：立定跳远教案3

《立定跳远》教学设计

东方二小

孙聪

一、设计思想

立定跳远是低年级跳跃教学的重点教材，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段，在此基础上，我设计了本节体育课。在教学过程中我采用形象化、直观化“青蛙学本领”学习立定跳远的基本动作。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一，是具有使用意义的体验项目，深受少年儿童的喜爱。是本年级的重点教材。本年级教学，要教会学生最基本的和比较简单的跳跃方法，逐步提高学生的跳跃能力。

三、学情分析

小学二年级学生想象力丰富，善于模仿，易于接受新生事物，乐于表现自我，但他们参加体育活动的动机是以直接兴趣为目标，注意力容易分散。根据学生的身心特点，本课，选择学生感兴趣的教学方法，创设学生喜闻乐见的情境，让孩子们在“玩中学，学中玩” 以有效达到教学目标，促进学生身心和谐发展。

四、本课的重难点

重点：双脚起跳双脚同时落地

。难点：上下肢协调配合，轻巧落地。

五、课前准备

场地：操场；器材：小呼啦圈、标志物、录音机

体

育

课

教

案

年级

内容

一年级

授课教师

孙聪

人数

40人

1、立定跳远 2、游戏：青蛙跳荷叶 1、认知目标：以游戏化的方式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，通过模仿青蛙跳使学生初步学会立定跳远的基本动作。

2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高身体的上下肢的协调性。让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

3、情感目标：创设快乐情景，引导主动尝试，培养学生积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，渗透思想教育。

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

目标

顺序

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、学生集合

2、师生问好，宣布内容

二、准备活动：

1、游戏：

高人，矮人

规则：高人---双脚开立，双手上举

矮人---曲膝半蹲，双手后举

超人跳---双起双落，下蹲缓冲

2、活动操

一、立定跳远

动作要领：

预备时，两脚左右开立，与肩同宽。数一时，两臂前摆，数二时，两臂后摆，屈膝降低重心。数三时，两脚快速用力蹬地，两臂往前上方摆动，向前上方跳。落地屈膝缓冲，维持平衡。

教学内容

组织：

●●●●●

○○○○○

●●●●●

○○○○○

▲

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、师讲解活动的方法。

2、学生练习；

3、要求：反应灵敏，活泼守纪；注意安全。

1、教师讲解要求及练习方法；

2、师生一同练习；

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。听从指挥注意力集中。

1、学生根据教师的口令进行游戏，高度集中注意力。

2学生在做活动操时要模仿老师做好动作。学生在活动中努力上进，活泼愉快。

1 7／

9 1 5 小

基

本

部

分

组织：

●●●●●

○○○○○

●●●●●

○○○○○

▲

1、教师引导学生讨论悟出动作要领 2、教师讲解并做完整正确的示范。

3、学生示范评价。

4、教师个别指导。

121、学生尝试想 象跳跃动作，3 然后讨论悟出

动作要领。

2、学生示范跳3 并进行自我评

价，学生相互

评价。

3、原地跳，注

意动作的正确4性，及时纠正。

／

4、分小组练5 习。跟着小队长选择自己喜欢的方式练习

学生活动

20 中

3 顺序

场

地

教师活动

数

时

强

基

本

部

分

二、游戏：

青蛙跳荷叶

组织：

●

○

●

○

●

○

●

○

●

▲

○

_____________

↓ ↓

○

○

○○

○○

○

○

◎ ◎

组织：

●●●●●●

○○○○○○

●●●●●●

○○○○○○

▲

1、

教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、学生比赛，教师巡回指导，教育学生，注意安全

4、教师评定。

1、学生认真看老师示范。

2、学生在比赛过程中按要求完成动作，团结合作，鼓励互相帮助。

3、跳圈时要双脚同时起跳，同时落地，落地轻巧。。

2/3 11 中

结

束

部

分

一、放松活动

二、小结

三、下课

1、

教师总结本次课的情况。

2、

下课。

1、

认真听讲情绪饱满。

2、

下课。

1 4 小

场

地

器

材

场地：操场；器材：小呼啦圈、标志物、录音机

教

学

回

顾