综合练习ppt配套的教学设计方案

《艳丽的大公鸡》教案

教学内容与目标

1、知识与技能：

了解冷色和暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。

2、过程与方法：

通过欣赏冷暖色对比的作品，使学生感受到冷暖色同时运用所带给人们艳丽、热烈的美感，感受到它们使画面产生的特别艺术效果。

3、情感、态度和价值观：

在学习和探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩画的兴趣。同时培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。

教学重点与难点：

重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们特有的美感。

难点：冷暖色在创作中的运用。

学习材料：

课件、公鸡图片、彩笔、油画棒

课时：一课时

教学过程：

一、导入

1、谜语

头上大红冠，身穿花花衣。清晨早早啼，催我早早起。

对，同学们真棒，一下子就猜出是大公鸡了。今天，森林里要举行选美大赛，我们就要来当一次小小的设计师，帮这只大公鸡设计一

件绚丽而又光彩照人的衣服，有信心吗？（出示课题：艳丽的大公鸡）

二、感受色彩魅力：

同学们，想给大公鸡设计衣服并不简单，先来感受一下大自然色彩带给我们的无穷魅力。

1、请学生欣赏一组作品（一幅以有关日出的，一幅深蓝大海）

2、提出问题：“两幅作品分别给你怎么样的感受？”

3、温暖、热烈、兴奋的色彩就属于暖色，寒冷、宁静、凉爽的色彩就属于冷色。

请学生举例谈谈哪些颜色属于冷色哪些属于暖色。

4、出示色相环，认识冷暖色。

5、如果冷暖的两种色调同时出现在一个画面中，又会给我们怎样的视觉效果呢？

（艳丽、明快、醒目。）

三、欣赏作品，提出问题。

1、下面我们欣赏这幅作品，这是农民画家画的《金鸡展翅》，作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡？生：有冷色也有暖色。

2、师：请同学仔细观察学生作品，哪些颜色用的有规律？看哪幅画面颜色用的精彩？

你最喜欢哪幅作品？为什么？

四、讲授方法

怎样设计出艳丽的大公鸡呢？现实中的大公鸡与绘画中的有什么区别？我们要抓住公鸡的特点进行夸张来表现。

大公鸡的基本形状，

几何形构成。谁能按顺序说说公鸡由哪几个部分组成？

生：公鸡由头、颈、身体、翅膀、尾巴、腿、爪子等部分组成，其中头由眼睛、嘴、鸡冠、

柔垂儿等组成。

师演示作画。

五、自主创作

作业要求：可以通过你的想像，发挥你的创造力，夸张地表现大公鸡的艳丽。

创作要求：

构图饱满、大方；冷暖搭配、色彩丰富；色彩艳丽、明快。

（出示创作要求）

师：很好，你们的作品如果能做到以上几点，你设计的大公鸡一定十分艳丽和完美。老师发现同学们已经迫不及待了，那么你们就自由创作一幅“艳丽的大公鸡”吧！

学生作画，教师辅导。放音乐。

六、

欣赏评述艳丽的大公鸡：

1、相互交流，小组内评价各自的作品。

2、展示优秀作品。

3、全班同学评价

。

七、小结

同学们自己动手创作的这些大公鸡作品都很出色，色彩非常艳丽、丰富，冷暖色搭配很好，我想大公鸡这次去参加选美大赛一定能得冠军，虽然有的作品构图还不够饱满，

但老师相信，下一次用冷暖色搭配的方法画其他作品时，你们一定会画得更完美。

板书设计：

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艳丽的大公鸡

暖色

+ 冷色

= 艳丽、明快、醒目

方法：

1、构图（饱满、大方）

2、涂色（艳丽、明快）