第1课 添画教学设计及教案分析

课题：1、添画

科目：美术

提供者：胡金秀

课型：新授课

教学对象：二年级

使用者：胡金秀

课时：1课时

单位：江城县民族小学

使用时间:2018年 月 日

一、教学内容分析：

本课属于“造型.表现”学习领域。本课旨在通过一系列教学活动，引导学生通过仔细观察风景图片，感受大自然的美，从而引发联想，并利用剪贴与绘画相结合的方法，创造性地表现出自己的感受和创意，提高学生的创造能力、动手能力，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。在这一过程中，教师要充分启发和调动学生的积极性与主动性，使学生体会到艺术实践活动的乐趣和美术学习的价值。

二、教学目标：

1、知识与技能：学习依图联想，激发创意的方法和简单的添画方法

，应用画、剪、贴的方法，在图片上进行创造。逐步养成认真观察和细致制作的习惯。

2、过程与方法：

通过欣赏、思考、分析与交流,引导学生在情境教学中进行合作探究式学习。

根据图片情境选择恰当的内容,综合使用剪刀、纸材、水彩笔和油画棒等工具,进行绘画与剪贴相结合的造型表现训练。

3.情感、态度和价值观

通过欣赏风景图片感受大自然的美,丰富学生的美感体验;通过依图想象游戏,激发学生对美术学习的兴趣;巧妙利用废旧风景图片,启发学生变废为宝的环保意识,感受创造活动的乐趣,体会美术学习的价值。

三、学习者特征分析

二年级的学生已经能简单的画，对于二年级学生来说添画是第一次接触。但是作为一种绘画手段和表现方法，对于他们来讲很有趣。为此，我将用课件教学方法和学生见面,制作动画形象,让学生由接受一个有趣的朋友开始,进而接受线条的概念,轻松进入学习情境,获得最佳学习效果.

四、教学策略选择与设计

课件欣赏、艺术实践

五、教学重点与难点

教学重点：教学重点:根据图片选择添画内容,学习简单的添画方法及步骤

教学难点：

表现具有个性的画面。

六、教学过程

教师活动

一、欣赏发现自然之美

引言:同学们自然之美你们注意过世学生活动

设计意图

通过创设到

大自然去旅游的

界的美吗?今天就跟随导游齐齐一起来领略一下吧! 展示优美的风景图片

。

齐齐介绍:图片内容、大自然造物的神奇和美丽的色彩。

请同学们像齐齐一样来介绍一下自己的图片吧！

二、启发构思依图想象

教师:这么美的世界,大家想不想现在就去游玩一番呢?让我们搭乘齐齐的神奇旅游车,起出发吧! 播放课件(视频)。

教师:我们来到了一片宁静的海滩,你想在这儿玩些什么呢? 播放草原视频

组织学生分小组讨计论。

请同学们拿出自己带来的图片,和组内同学说说,如果你到了那里会做些什么,你对谁的想法感兴趣,谁想做的事情吸引人。

教师:同学们的想法直精彩,让我们看看教材第3页中的学生作品吧,你发现更神奇的想法了吗?你觉得怎么样?你有新想法吗? 三、学习添画

教师：同学们的想法真有趣，你们知道用什么方法来表现吗？看看教材第2页和第3页的作品，同学们是怎样做的？

出示课题：添画。

教师示范添画步骤。

在思考、确定添画内容之后：

1、确定添画物的大小。

2、选择与所贴环境差异的颜色、画出形象。

3、剪出轮廓后，在图片上找出最佳位置摆放。

4、粘贴、压平，完成后给作品起个题目

均匀。

(2)粘贴时用手掌压实主体，稍按一会儿，粘贴更牢固。

四、艺术实践

学生欣赏风景图片。

介绍自己收集的图片资料

跟随齐齐去游览。

看课件，说说在海滩、草原等不同环境中做的不同的事情。

学生分小组讨论。

结合自己的图片谈想法，倾听其他同学的想法

，思考什么样的活动吸引人。

看教材第3页的学生自评，思考他们的想法有什么与众不同之处。

观察教材上的作品，思考、总结制作方法。

添画方法：画、剪、贴。

参与教师示范过程。

情境,引导学生发

现体验大自然的

美,引发学生的学

习兴趣。

初步观察风

景图片,体验美

用简单的语

言介绍图片内容, 描述自己的感受。

创设游玩情

境,引发学生参

与教学活动的兴趣

通过视频引

发学生对生活的

记忆,联想不同环

境中人们开展的

不同话动

在几个学生

的引导后,给学

生结合自己的图

片进行联想的机

会,并通过“谁

想做的事情吸引

人”"的评价,激发

学生创新构思活

动,拓宽思路

通过欣赏学

生作品,进一步启

发创意。

通过观察学

生作品,了解

的表现方法。明确本课学

习内容

通过观看并

参与教师示范活

动,学习添画的方

法与步骤,解决教

学难点

提出艺术实

践要求,使学生明

确本课任务

训练学生有

观察风景图片,大胆想象,利用绘画与剪贴结

合的方法,添画有趣的情节。

辅导要点

1.针对创意有困难的学生,结合图片提

供多种创意,启发学生构思。针对有创意的学生,帮助他们不断完善自己的构思。

2.提示添画方法及完成作业的步聚。

3.粘贴的技巧

(1)沿主体边缘抹胶,做到涂抹得少而均匀。

五、课堂评价 1、组织学生自评。

2、组织学生互评

（1）你认为谁添画的内容有趣？

（2）你认为谁画得生动？谁制作的精致？

六、课后延伸

生活中，我们随处可见不同内容的图片，就让我们利用今天学习的添画方法，尝试表现更多，更有趣的情境吧！

七、板书设计

八、教学反思

学生明确艺术实践要求，针对自己的风景图片特点，大胆想象，进行添画练习。

学生按照要求进行艺术实践。

学生介绍自己的添画作品。

了解不同内容图片的添画效果。

目的、有步骤地完

成作业的方法,培

养学生的绘画能

力和动手制作的

能力通过学生的

自评和互评,进一

步现固本课所学

知识,同时,激励

学生大胆想象、乐

于表现的情感。

通过展示不

同内容图片的添

画效果,启发学

生,拓宽添画表现

内容,感受变废为

宝的乐趣,同时培

养学生树立环保

意识。