第6课　快乐的回忆设计意图.pdf

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关键词：第6课　快乐的回忆设计意图

正文

课题

名称

教学

目标

快乐的回忆

授课

时间

主讲

程锦

教师

课时

1.通过欣赏各类题材的作品，引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并

运用不同的绘画工具与材料进行表现。

2.通过教学活动使学生学习如何表现人物的动态及快乐的情绪，并运用绘画的形式描绘快乐的场景。

3.通过回忆，描绘生活中的快乐场景，培养学生珍惜生活、热爱生活的情感。

运用不同的绘画工具与材料表现快乐的回忆。

如何表现出画面中人物的动态及快乐的情绪。

重点

难点

课型

新授

教学

自主探究

方法

教

学

过

程

教学

课件、范画、准备

油画棒

学生收集带给自己快乐回忆的照片、物品等。

二、引导阶段

让学生带着记录他们快乐回忆的照片，用展示台给全班同学

看，并进行讲述。要求学生说清楚事情发生的时间、地点、人物等。

通过回忆往事，回忆自己生活中快乐的时刻，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣和绘画表现欲望。

一、课前准备

三、发展阶段

1.欣赏教科书上的画家作品，看看画中人物在做什么，表现了怎样的情境。

通过欣赏活动，引导学生从人物的动态、快乐的情绪方面进行赏析。学习画家是如何表现快乐场景的。

2.教师讲一讲自己生活中快乐的回忆。请学生想一想怎样用绘画的方式进行表现。

教师出示范画，和学生一起讨论范画的不足之处并进行修改。

3.欣赏教科书上的绘画作品，说说你喜欢它的什么方面，它用了哪些绘画工具和材料。

通过教师提问，引导学生思考教科书上的绘画作品可用哪些绘画工具和材料来进行表现，画家又是如何表达自己快乐情绪的。

四、学生作业

回忆生活中最快乐的一件事，选择自己喜欢的绘画工具和材料进行表现。

五、展示与评价阶段

猜猜我的快乐回忆是什么？

引导学生欣赏其他同学的作品，让学生们自评、互评，以此激发学习兴趣。

板

书

设

计

快乐的回忆

画家是如何表现场景的？

教学反思

学生能够画一幅完整的作品。

第6课　快乐的回忆设计意图