资料摘要
发展投掷能力指导思想:以趣促学,兴趣是学生的最好老师,只有在这基础上,才能让学生产生自主、合作、探究的学习,从而引导他们对投掷项目产生更加浓厚的学习兴趣,把主体让给学生,把时间放给学生,把问题留给学生,充分体现他们是课堂的主角。设计思路:本课首先告诉学生:今天自己动手,发挥想象,去做什么?而不是如何
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- 2018-04-18 20:15:00
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6.发展投掷能力的练习与游戏教学目标设计
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关键词:6.发展投掷能力的�…教学目标设计
正文
发展投掷能力
指导思想:以趣促学,兴趣是学生的最好老师,只有在这基础上,才能让学生产生自主、合作、探究的学习,从而引导他们对投掷项目产生更加浓厚的学习兴趣,把主体让给学生,把时间放给学生,把问题留给学生,充分体现他们是课堂的主角。
设计思路:本课首先告诉学生:今天自己动手,发挥想象,去做什么?而不是如何的去练什么?所有相关的问题留给自己或和同伴解决。只有遇到困难的时候教师才加以引导和解决。由于学习过程中自主的去选择,切身的去体会,最后留给此单元的后续学习产生余音绕梁的学习兴趣。本节课首先进行的是自己或者是小组动手制作各种各样的纸玩具,然后让学生自由的尝试,在玩的过程中教师不断的去引导学生思考投掷问题,如何才能掷得高和远,注重培养学生的自主、合作、探究的学习习惯,充分呈现出学生的主体地位。
发展投掷能力教案
一、教学目标:
1、积极活泼地参与体育,并在玩练学的过程中培养动手能力和主动思维。
2、通过兴趣的培养,发展学生自然的投掷能力,在学练过程中增强学生上肢力量和协调能力。
3、通过学习,培养学生的互帮、互助、共同进步的良好品质和主动思考的良好学习习惯。
二、教学内容:发展投掷能力的游戏
三、教学流程
第一部分:培养兴趣
1、学生动手制作各种各样的纸炮、纸飞机、纸飞镖、纸飞轮等,可以通过互帮互助的形式完成。
2、老师提出问题如何去玩这些纸玩具,学生不限形式,自由尝试。
第二部分:导出课题
1、在玩的过程中,教师不断的提出新的问题:纸飞机、纸飞镖、纸飞轮如何飞得更高或更远,比一比,为什么?
2、所玩的纸玩具都跟投、掷、抛、甩有关。把纸玩具变成纸球,引出纸球的正确握法。
第三部分:课题学习
1、尝试学习:比一比谁投的高,比一比谁投的远。
2、模仿学习:教师示范,肩上屈时,背后过肩的投掷方法,学生散点练习,教师巡回指导。
3、展示学习:让学生大胆的表现自我,学生进行互评,教师最后进行引导归纳。
4、拓展学习:利用前面已经用过的纸再进行各种方式的游戏如打雪仗、追逐跑抓尾巴等,充分发挥自己更多的想象,玩出更多的花样。
第四部分:综合活动
1、斗牛游戏:游戏进行时,一方把一张纸当成斗牛所用的红布,另一方双手放在头上扮牛角,配上西班牙斗牛曲进行游戏。充分调动学生的灵敏和反应能力。
2、放松活动(秧歌舞放松)
课后反思:
本课主要是以趣激学,以学带动,以动引想。达到了比较好的效果。学生自己动手,热情很高,也很投入,想象也非常丰富,同时潜移默化的培养同学之间互帮互助的精神。利用自己制作的玩具,学习起来兴趣倍增。对于本课的目标完成非常有利。不足之处:个别同学自己动手能力差,容易引起学习兴趣不高或厌学,在组织教学过程中有时出现控制不住课堂纪律的局面。
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