第17课认识身边的树优质课教案设计是什么类型的资料？

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第17课认识身边的树优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第17课 认识身边的树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第17课认识身边的树优质课教案设计

正文

以真爱育真人

“真爱课堂”学案

授课时间：

月

日

课题

主备人

学

习

目

标

认识身边的树

董智超

课型

审核人

造型表现

课时

教案个数

1 1 1.知道常见树木的名字与特点。

2.了解树木的基本组成部分。

3.用线描的方式，表现你认识的树。

4.明白世界的组成不仅仅是人类自己，还有很多的植物，很多的动物。人与自然是要和谐相处的。

点通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的重点

关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。

难点

板

书

设

计

通过树的外形特征来表现不同的树。

认识身边的树

图例线描

学习过程

一、课前准备

请同学们在课前找一找身边的树，记住树名，观察树的特点，并了解相关的知识。

二、导入

1.提问预习的情况。（稍后回答）

2.看图片（校园的场景，有远景，近景以及同学们在树周围的活动），这都是我们学校中的树。你们认识这些树吗？今天我们就来画一画我们身边的树。

二次备课

因材施教诲人不倦

以真爱育真人

出示课题：认识身边的树。

三、讲授新课，活动探究

1.回忆学过的《大树的故事》，树都有哪些组成部分？

（黑板画大树）

指出大树的组成部分：树冠，树枝，树干，树叶，树根。

2.看一看图片，说一说这些树的特点。有什么不同的？（小组先讨论，再回答）

（图片为常见的树种，杨树，柳树，松树）

教师总结各种树的特点，补充更多的细节，比如：树皮的纹理，树叶的大小及形状等。

3.小游戏

利用课前准备的图片，用以前学过的方法，到黑板前画一画。（教师鼓励所上台的同学。）

4.打开美术教材，看看书上的图例。教师强调线描的绘画技法。

5.教师播放示范视频。（强调步骤）

做完示范，问问学生还有什么疑问。（问题化教学研究）

四、艺术实践与点评

艺术实践：以小组合作的方式完成一个小树林作品。

要求：小组的每个人用线描的方式画一棵你采集的树（你们课前准备的图片），然后粘贴在小组的色彩卡纸上，并给你们的小树林起一个好听的名字。

点评：针对优秀和有特点的作品，进行点评，以鼓励创新与态度认真为主要点评点。

六、艺术拓展

1.欣赏俄罗斯画家库因吉的油画作品《白桦林》。

以光影为重点，进行介绍。

因材施教诲人不倦

以真爱育真人

2.德育渗透：人与自然是要和谐相处与发展。

3.课堂延伸：课外写生，画一画校园中的树，描绘我们的小树林。

作业（达标

内容

画自己熟悉的树

检测）

反馈

不足：

本课涉及的内容多，没有具体深入的点。

教师的示范有效性不足。

教学过程中有几处设问不够明确，点评语言略随意。

板书没有显现出课题的重点性。

微课视频的制作不够精巧。

教学反思

优点：

课题内容与生活结合紧密。

德育渗透比较充足。

拓展的方面较为广泛。

作业实践设计的形式较好。

温馨提示

同学之间要互相帮助。

因材施教诲人不倦

资料摘要

第17课认识身边的树优质课教案设计