6.发展投掷能力的练习与游戏第二课时教学实录

发展投掷能力练习与游戏教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”的指导思想，根据水平三学生的心理和生理特点，本课以引导学生在游戏中学，在游戏中练，主动探究了解投掷要领，掌握正确的投掷动作。

二、教材分析

投掷项目是一项传统的体育项目，同时也是小学生课程标准的重要组成部分，是我们耳熟能详的项目。但从实际教学中看，学生参与的积极性不高，为此，我在教学中运用情景教学的形式，在课中设置游戏，激发学生的运动兴趣。

投掷是水平三的主要教材，也是体育教学必不可少的内容，投掷可以提高学生的上肢力量，提高学生的爆发力。本课教学主要让学生通过游戏进行投掷，使学生掌握投掷技能，掌握肩上屈肘投掷动作，发展学生的上肢力量。

三、学情分析

水平三的学生正处于生长发育时期，普遍存在体质较弱运动技术较差，他们的依赖性强、模仿能力强、好奇心强，但自我约束力差，对于易于模仿的体育课兴趣较高。

四、教学方法: 情境导入法

讲解示范法

游戏教学法

激励评价法

五、教学目标:

(1) 运动参与目标: 通过创设教学情境，激发学生的运动兴趣。

(2) 运动技能目标: 通过本课教学使80%以上的学生初步掌握投掷技术。

(3) 身体健康目标: 发展学生的投掷能力、提高学生的上肢力量。

(4) 心理健康目标: 体会成功的快乐，增强自信。

(5) 社会适应目标: 培养学生遵守规则、保卫祖国的优良品质。

六、教学重点、难点

重点: 肩上屈肘自然挥臂

难点: 投掷的用力顺序

七、教学过程:

发展投掷能力教案

课题

1、发展投掷能力

游戏：投准比赛

课时

一时

(1) 运动参与目标: 通过创设教学情境，激发学生的运动兴趣。

(2) 运动技能目标: 通过本课教学使80%以上的学生初步掌握投掷技术。

教学(3) 身体健康目标: 发展学生的投掷能力、提高学生的上肢力量。

目标

(4) 心理健康目标: 体会成功的快乐，增强自信。

(5) 社会适应目标: 培养学生遵守规则、保卫祖国的优良品质。

重点

重点：站位正确，投掷臂后伸，右腿微曲。

难点

难点：蹬地转体，挥臂过肩协调连贯将沙包投出。

课堂结构

教

学

内

容

组 织 教

法

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生一同练习。

学生活动

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做准备活动。

3、真听讲看示范，神饱满。

强时度

间

小

10

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

准备1、游戏热身

部分

“跑步接力，地滚实心球”

2、做原地徒手操。

头部运动 肩绕环 踝腕关节 体前屈等

一、原地投沙包

重点：站位正确，投掷臂后伸，右腿微曲。

基本难点：蹬地转体，挥臂过肩部分

协调连贯将沙包投出。

1、教师讲解动作和要领。

2、教师做完整正确示范。

3、教师个别指导。

1、生认真听动作方法和要领。

2、学生分组练习和重复练习。

3、学生练习时精神饱满整齐一致。

中

15

课堂结构

组 织 教 法

教

学

内

容

二、游戏：投远比赛

教师活动

1、教师将游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动。

学生活动

1、遵守课堂纪律。

2、学生认真听游戏方法和规则。

3、学生练习比赛，分组比赛。

强度

中

时间

5

每组第一名学生分别手持基本乒乓球，垒球、沙包或实心部分

球，用力向前方投出，在落

点处画上标记，依次进行直到最后。最后看那一组投的最远。

一、放松；

伴随轻缓的音乐，做着放松运动

二、小结； 进行本次课学生学习、练习结束情况的分析，激励学生在后部分

续练习的进步，保持较高的

学习兴趣

三、下课

体委组织收拾器材

1、教师总结本次课的情况。

2、带领学生做放松活动。

3、下课师生再见。

1、认真听讲情绪饱满。

2、认真做放松活动。

3、下课。

小

10 场地器材

乒乓球

垒球

沙包

粉笔

投掷靶

预

计

目

标

↑脉搏次数

150︱ 130︱

110︱

90︱

70︱

0 ------------------------ → 时间

10 20 30 35 40