第12课美丽的大自然第一课时教学设计.pdf

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关键词：第12课美丽的大自然第一课时教学设计

正文

美丽的大自然

课

题:《美丽的大自然》

教学内容:让学生有意识的认识大自然、观察大自然、欣赏大自然、体验大自然。从中尽可能的

表达自己的感受,从而培养学生保护大自然的观念。

教学目标

知识、技能:激发学生善于发现美、欣赏美、享受美为中心的审美体验,了解艺术

可以用多种形式表现。

过程、方法:通过欣赏大自然的图片,结合回忆、想象、观察、叙述生活,用自己的方式表达对

不同自然美的感受。

情感、态度:引发学生主动发现身边大自然的美,并细心去体会,培养学生关心大自然、热爱大

自然、保护大自然的观念。

重难

点

重点:让学生感受认识大自然不同的美,了解大自然的丰富,并能用简单的语言表达自己的

看法。

难点:调动学生多种感官参与感知,使学生关注自然,热爱自然,学会审美,学会感受生活。

课前准备(含座位排列) : 水彩笔、油画棒、画纸、彩纸、棉丝、宣纸;剪刀、胶水、树叶、白纸

课堂活动安排(第一课时) 教学步骤及目的

教师活动

学生活动

复备

组织教学

一

启发谈话,导入新课

讲亲身经历,吸引学生注意力

让学生自由发言,活跃课堂气氛

二

讲授新课

分析四季景色的不同

集中学生注意力。

教师讲解:放假的时候老师去了趟安徽,那里不仅有壮观美丽的黄山,有脚踩在云上面的奇特景

观。非常美,大自然创造了许多自然景观给我们。

教师提问:那大家都去过什么地方呢?有什么美丽的景色?都有什么感受? 教师由香山红叶引导秋天,并请学生说说秋天的美,美在哪里? 听教师讲课

学生回忆对大自然的印象并畅谈

学生回答:天空湛蓝、空气清新、色彩丰富、果实收获、适合出去游玩„„

课堂活动安排

教学步骤及目的

教师活动

学生活动

复备

感受冬天的美

分析冬天的特征

激发学生兴趣

启发学生记忆

丰富学生想象,锻炼表达能力

多方面感受大自然的美,提高生活情趣

培养学生观察能力

教师提问:秋天的风越来越冷,树叶渐渐地掉光了,什么季节来到了? 教师提问:冬天给人什么感觉? 引导学生根据回忆,静静的体会下雪时的寂静和雪花落地的声音。

第12课美丽的大自然第一课时教学设计