第9课 撇点教学设计及课堂实录
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第9课 撇点教学设计及课堂实录
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正文
第二课
偏旁（二）
教学目标
1、掌握正确的执笔方法和坐姿。
2、激发学习铅笔书法的兴趣。
3、培养良好的写字习惯
4、激发学生主动发现汉字特点和规律，提高自主识字的能力和兴趣。
教学内容：关于草字头、羊字头、竹字头的教学。
教学重点：
1草字头：左竖右撇要分清，竖、撇把横三等分。
2羊字头：中竖不出头，三横有变化，布局要均匀。
3竹字头：第二、五笔为短横，第三、六笔为右点。
教学用具：铅笔。
组织形式：小组学习
策略选择：教师引领示范
评价方法：自评、小组评价、教师评价
教学过程：
一：教师板书课题。
二：出示小黑板 “荣”“菜”“盖”“美”
“笔”“答”
1读帖观察特征？有什么形态特征？ “荣”“菜”“盖”“美”
“笔”“答”
2、让学生读一读。说一说字的结构？
三：指导学生写字：
1、书空练习笔顺
2、观察比较、学生小组内讨论写字时应该怎样写？
3、小组展示讨论结果，教师小结注意方面。
4、练习临贴。
5、巡视辅导学生练习（双姿、用笔方法）
四：教学评价
1、指导自我评价、小组内评价。
2、检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写。
课后反思：
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来自：学校：土城乡土城小学
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