5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教授年级：四年级教师：刘长江课时：第一课时教学内容：1.单双脚跳练习。2.单脚跳接力教学目标：1、通过本课锻炼学生下肢协调、弹跳能力。2、培养学生动作敏捷性、灵活性。教材重、难点：重点：支撑腿发力。难点：连续单脚、双脚支撑蹦跳。教学阶段

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

161

下载次数

更新时间

2018-04-11 17:18:00

来源学校

学校：成都市石笋街小学校

5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能优质课一等奖

未知

2018-04-11 17:18:00

161

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.发展支撑跳跃能�…优质课一等奖

正文

教授年级：四年级教师：刘长江

课时：第一课时

教学内容：1.单双脚跳练习。2.单脚跳接力

教学目标：1、通过本课锻炼学生下肢协调、弹跳能力。

2、培养学生动作敏捷性、灵活性。

教材重、难点：重点：支撑腿发力。

难点：连续单脚、双脚支撑蹦跳。

教学阶段

教学内容

集合整队

开始部分

师生问好

宣布本课内容和要求

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

1、教师讲解动作看教师示范正要领、示范

跳练习

确技术动作和2、组织学生练习

易犯错误动作

3、巡视指导，纠重点：支撑腿发

2、学生练习，正错误动作。

力。

四人一组，轮换

练习

3、纠正错误，

难点：连续单脚、展示评价

双脚支撑蹦跳。

4、放松

4、组织学生拉伸基本部分

放松

游戏：单脚跳1.讲解游戏要求

1.了解游戏规则

接力

2.组织比赛

2.参与比赛

1.起跳前必须站

在起跳先后，不

得踏线。

2.发出信号后，才

能起跳。

快速集合

听口令看齐

口令

学生活动

教师活动

组织形式及要求

四列体育队形

要求：集合快静齐

1-2′

场地、器材安排

时间安排

1、队列

准备部分

2、慢跑1圈

3、专门性练习

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

四列体操队形

要求：活动各关节

2-3′

跳跃：单双脚1、学生观察，四列横队两两相对教师站中间讲解

要求：注意力集中

两列队形相距15米站立

要求：观察后指出对错

纵队面向跑道

要求：注意力集中安全比赛

场地：40X8米

27-30

5-7′

1、学生模仿

2、学生听，提问

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

学生围成圆圈，教师站中间

2-3′

1、放松活动

结束部分

2、总结

3、下课

预计运动量

预计最高心率120次/分

关于本教案的常见问题

Q：5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.发展支撑跳跃能力的练习与发展体能优质课一等奖