3.脚蹬墙手倒立多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

重庆两江新区星光学校体育与健康课时计划 1、通过教学，85%的学生初步掌握脚蹬墙手倒立的动作要点并能独立完成，其余学生在老师或教学同伴的帮助下完成。目标2、发展学生灵敏、力量及控制身体的能力。3、引导学生积极参与手倒立学练活动，培养自信和克服困难的勇气及互相帮助的优秀品质。教学

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所属课文：3.脚蹬墙手倒立

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2018-04-25 09:35:00

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学校：重庆两江新区星光学校

3.脚蹬墙手倒立多媒体教学设计及其点评

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2018-04-25 09:35:00

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关键词：3.脚蹬墙手倒立多媒体教学设计及其点评

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重庆两江新区星光学校体育与健康课时计划

1、

通过教学，85%的学生初步掌握脚蹬墙手倒立的动作要点并能独立完成，其余学生在老师或教学同伴的帮助下完成。

目标

2、

发展学生灵敏、力量及控制身体的能力。

3、引导学生积极参与手倒立学练活动，培养自信和克服困难的勇气及互相帮助的优秀品质。教学

脚蹬墙手倒立

内容

课的部分

教学内容及主要教学措施

课堂常规：

1、体育委员整队集合，清点人数。

2、师生问好，检查服装及佩戴物件。

3、宣布本课的内容及注意事项。

4、安排见习生，强调安全。

教学内容: 1、慢跑3圈

2、徒手操

3、游戏:长江

黄河

教学策略: 1、师生齐跑，注意跑步的节奏和速度。

2、充分活动各关节。

3、师讲规则、生进行游戏。

4、师生共同小结。

教学内容:

蹬墙手倒立

教学策略: 1、

自主尝试、教师引领。

2、

小组合作、展示交流。

3、

示范引领，游戏竞赛。

课课练: 2人一组击掌俯卧撑

教学重难点

次时数

间

重点：两脚依次上移

难点：直臂顶肩

组织形式与要求

准

备

部

分

基

本

部

分

预计问题与处理方法

预计问题: 1、个别学生注意力不集中，打闹。

2、准备活动不认真完成。

2-38

次

分

处理方法: 1、教师语言激励诱导。

2、强调准备活动在体育课中的重要性。

5-720

次

分

预计问题:

个别学生练习

不认真，不尽力，

偷懒。不主动参

与到练习中去

。

处理手段:练习

前反复强调动作

要求及安全事

项。

3-57

次

分

预计问题: 学生不重视，不按要求进行放松2-35法练习。

次

分

处理方法: 教师强调放松活动在体育课中的重要性。

组织: X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O Δ

要求: 精神饱满

认真参与

组织:

X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O Δ

要求:

积极参与

注意安全

组织:

X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O Δ

要求: 放松身心

结

束

部

分

教学内容: 1、

放松练习。

2、

师生共同小结本课内容。

3、归还器材。

4、师生再见。

教学策略: 1、师带领生进行肢体放松。

2、提出希望。

体操垫4床

场地负平均心率

135次/分

器材

荷预计

练习密度

50% 运动负荷

中

1、课前认真检查场地器材，消除安全隐患。

2、充分做好准备活动。

安全3、合理安排练习时间。

措施

4、安全教育贯穿课的始终。

关于本教案的常见问题

Q：3.脚蹬墙手倒立多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.脚蹬墙手倒立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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