1.队列和队形第二课时教案｜教案在线预览

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班级：六年（1.2.3.4.5）班人数：40人时间：第一周第2节（40分钟）执教：邓

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所属课文：1.队列和队形

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2018-04-27 16:54:00

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学校：广州市海珠区宝玉直实验小学

1.队列和队形第二课时教案

未知

2018-04-27 16:54:00

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关键词：1.队列和队形第二课时教案

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班级：六年（1.2.3.4.5）班人数：40人时间：第一周第2节（40分钟）执教：邓善文

1.技能目标：复习队列队型动作，齐步走，做到节奏正确，整齐划一

教学

2.身体素质目标：提高专注度，协调性，动作准确性

目标

3.情感目标：养成良好队列习惯，增强团队的协作能力

教学

内容

1. 队列队型动作

2.齐步走

器

材

哨子、播音器等

场

地

篮球场

重点重点：完成质量，整齐度与态度

难点

难点：口令的叫法和运用，行进到静止的整齐度

教学

顺序

时间

一

达成目标

1.使学生了解本节课主要教学内容和任务,培养学生良好的精神风貌,形成严谨的纪律作风

课堂常规→队列队形动作→齐步走→总结互评

学习内容

课堂常规

队列

学生活动

1.在体育1.师生问委员的带好，宣布本领下完成课的内容和课堂常规

要求

2.听清老师2.语言导入的上课要求主题

和内容

小组比评

集体练习

语言激励

积分机制

教师活动

学习方式

集体练习

组织方式

******* ******* ******* *******

△

负荷

小

二

1.专注度提高，

动作节奏准确

2.动作一步到队列队形动18 位，效果明显

作

3.注意每个队列动作的细节

1.口令运用得当，清晰响亮

2.行进中对齐

3.行进到结尾时，立定的整齐度

1.小结课堂学习情况

齐步走

1.按老师的

要求进行集集体练习

体

分组检查

2.保持到每

一次队形队列质量的行为习惯当中

1.按老师的

要求进行分

组练习

分组练习

2.思考如何集体检查

能做得更好

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

△=老师

* * → * * * * → * * * * → * * * * → * * △

△=老师

中

三

小组比评

集体练习

语言激励

积分机制

中

五

2 心理

指标

******* ******* ******* *******

△

强度指数：+1.4练习密度：55%—65% 平均脉搏：90—105次/分

1.学生积极

1.大胆参与

参评

1.总结上课评价,实事集体练习

2.教师点评

情况

求是

3.下课

小

预算

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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