走：各种方式或速度的走教学评价实录

课

时

计

划

二年级

班

学生

第

四

周

第

2 节

新授课

教材

1、各种方式不同的跳

课的类型

2、游戏：老鹰捉小鸡

教

学

目

标

重点与难

点

1、多数学生掌握单脚、双脚不同方式跳的方法，提高学生跳跃的能力。

2、激发学习兴趣，在练习中发展力量，协调、灵敏等素质，体验活动的兴趣。

3、培养学生团结合作、不怕困难的优良品质，增强学生的创新精神和自我表现意识。

4、学生乐于参加体育锻炼，让每位学生在困难面前要树立自信心。

重点：动作协调、自然

难点：落地轻巧

顺时序

间

一

二

三

四

教学内容

组织、教法、学法和要求

教师指导

学生活动

组织：四列横队

要求：站队迅速，精神饱满，明确学习目标

组织：分组练习

教法：提要求，巡视指导，纠正动作

要求：动作正确，听从指挥

学法：学生听口令做练习

学法：轮换做指挥，组内统一练习，相互帮助、点评，纠正动作

学法：主动领操，积极随领操同学练习

学法：积极主动练习，同学间互相帮助

1’

课堂常规

（略）

队列练习

3’

向左、右转

5’

广播操

组织：体操队形

（初升的太阳）

教法：放音乐，鼓励学生领做，

及时提示，指导

要求：动作到位，态度认真

小游戏

组织：分组练习

2’

青蛙过河

教法：引导、启发学生练习

要求：连续跳，中途不停顿

各种方式不同五

16’的跳

两项教材依次练习

组织：分四个组练习

学法：1、学生自主练习

（3~4次）

2、分组思考（本组跳

的方法）

（1~2次）

教法：1、指导学生练习原地各

3、认真观察，体会动种跳

作

（3~4次）

（2~3次）

2、分组讨论各组的跳法

4、学生选择场地，自（2~3次）

主练习不同方式的3、学生示范

跳

（4~5次）

（3~4人）

5、学生分组比赛

4、指导练习，纠正动作

（2~3次）

顺时教学内容

序

间

六

10’

组织、教法、学法和要求

教师指导

学生活动

（4~5次）

6、学生自评、互评

5、教学比赛

（2~3次）

要求：开动脑筋创想新颖、不6、评价练习情况

同的跳法，加强自我保

护

组织：分组练习

学法：1、认真听，明确要求

2、同学间合作进行游

戏，练习中可讨论

不同的玩法

（3~4次）

3、学生合作进行比赛

教法：1、提要求

（1~2次）

2、指导学生进行练习

4、学生自评

（3~4次）

3、组织教学比赛

（1~2次）

4、教师评定

要求：机智勇敢，跑动积极，默契配合，善于动脑思考

组织：分散站立

教法：1、放音乐，自主放松

2、鼓励学生畅所欲言

要求：全身放松，大胆发言

预计

生理

负荷

学法：1、听音乐自由放松

2、积极谈内心感受

游戏：老鹰捉小鸡

七

2’

1、放松整理

1’

2、小结

3、回收器材

4、宣布下课

教具

准备

录音机（磁带）

1台

安排、测划场地

课后

记载

备课日期：

年

月

日

组长签字：