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《我学会了什么》教学设计教学内容:教材第44页的内容。教学目标:1、回顾复习前四个单元所学的知识。2、通过复习提高学生的计算能力,从而达到熟练程度。3、培养学生能独立地对所学过的知识进行系统的回顾,培养学生主动学习和认真反思的意识,更好地掌握有关的知识。教学重难点:提高学生的计算能力、观察分析能力。

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学校:灵璧县虞姬乡霸离小学

我学到了什么多媒体教案及点评

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我学到了什么多媒体教案及点评

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关键词:我学到了什么多媒体教案及点评

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《我学会了什么》教学设计

教学内容:

教材第44页的内容。

教学目标:

1、回顾复习前四个单元所学的知识。

2、通过复习提高学生的计算能力,从而达到熟练程度。

3、培养学生能独立地对所学过的知识进行系统的回顾,培养学生主动学习和认真反思的意识,更好地掌握有关的知识。

教学重难点:

提高学生的计算能力、观察分析能力。

教学准备:

多媒体课件、题卡。

教学过程:

一、游戏导入

两人玩“石头、剪刀、布”,赢者翻开题卡,另一个答题。

二、复习巩固

(一)生生合作(一个翻开题卡,一个答题)。

1、3个十和9个一合起来是()。

写一写,说一说哪里是个位,哪里是十位。

2、小汽车有几个轮子?

追问:车轮子是什么形状的?

3、计算题: 15-7=( )

4、星期三的前一天是星期几?

5、填空:27、()、29、30、()、32

6、写出下列各数:五十八()二十六()八十五()六十二()

四十()十()十四()一百()

(1)找出每组两个数的特点,提醒:读数与写数时要看仔细。

(2)说一说最小的三位数、最小的两位数、最大的两位数和最大的一位数分别是多少。

(二)师生合作(师翻题卡,生答题)。

1、我的生日在()月份。

追问:为什么大家的答案不一样?

2、比一比。

(出示课件)通过比较两个数的大小,让学生归纳整理比较两个数的大小的方法。

3、手机号是由几个数字组成的?

4、帮蚂蚁找家。

(出示课件)计算后把蚂蚁送回家。(动态的课件吸引学生的注意力。)

5、五个五个地数:25、___、___、___、___

6、填空题:45 < ()

让学生说说括号里分别可以填哪个范围内的数。

7、解决强强的问题。

(出示课件)强强买篮球。和排球相比,判断篮球要多少钱。8、读出下列各数:30、46、100、76、59、68、86、99

分男生、女生轮流读,站着读,读完坐下。学生特别感兴趣。9、抢答:17 - 9 =()

13 -( )= 8

10、体育锻炼中的问题。

(出示课件)和跑步的人数相比,判断出跳远的和跳绳的人数。11、七巧板是由哪几种图形组成的?

复习七巧板中每块板的特点。

12、比一比:43()47

13、26是由几个十和几个一组成的?

14、观察小汽车。

培养学生观察能力和空间想象能力。

15、78前面一个数是(),后面一个数是()。

16、填一填。

复习有关百数表的知识。

17、写出小于19大于15的数。

指名板演,让学生明白写出来的数要同时满足两个条件。

18、清明节从星期四到星期六放假,放了几天?

师生共同数一数。

19、电梯按键上的16表示什么?

理解几和第几。

三、归纳整理

喜欢这个游戏吗?课上到这里,有什么感受啊?其实数学课也很好玩。刚才在游戏中用到学过的知识了吗?都有哪些?(计算、数数、顺序、比大小、几和第几、组成、图形、观察物体)快找找。哪些题是计算?哪些题是数数?……进行归类。

四、课堂小结

这节课郭老师带着你们整理复习了我们学过的知识,我们学会了什么(出示课题)?都有哪些?都是“数的认识”的有关知识,有计算、数数、顺序、比大小、几和第几、组成。我们学习20以内、百以内的数是从这几个方面学习的,以后学习千以内、万以内的数也是从这几方面学习的。刚才游戏中还用到了图形、观察物体的知识,以后,随着我们的学习,数学花园中的花朵会越开越多、越开越漂亮!

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