农家小院教案教学设计
农家小院教案教学设计
未知
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关键词：农家小院教案教学设计
正文
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《农家小院》教学设计
教学内容
本册教科书第93~94页“农家小院”。教学目标
1.结合“农家小院”的具体情境,进一步理解除法的意义,能够较熟练地用乘法口诀计算除法。
2.通过对“农家小院”情境图的观察、分析,发展学生收集信息、提出问题和解决问题的能力。
3.学生在相互交流算法的过程中,分享他人的智慧,获得成功的体验。教学重点
对除法意义的理解和较熟练地用乘法口诀计算除法。教学难点
提取信息,提出问题并用乘除法解决问题。教学用具教学课件。过程预设一、情境引入师:(出示情境图)今年又是一个丰收年。瞧,王奶奶带着孩子们正在自家的小院里忙碌着。有的在收玉米,有的在摘柿子,还有的在喂兔子。(板书“农家小院”。)
二、经历收集信息,提出问题,解决问题的解题过程 1.自己观察主题图,寻找数学信息。师:请你用数学眼光来观察这所农家院,看看都能找到哪些数学信息1/4
《农家小院》教学设计
教学内容
本册教科书第93~94页“农家小院”。教学目标
1.结合“农家小院”的具体情境,进一步理解除法的意义,能够较熟练地用乘法口诀计算除法。
2.通过对“农家小院”情境图的观察、分析,发展学生收集信息、提出问题和解决问题的能力。
3.学生在相互交流算法的过程中,分享他人的智慧,获得成功的体验。教学重点
对除法意义的理解和较熟练地用乘法口诀计算除法。教学难点
提取信息,提出问题并用乘除法解决问题。教学用具教学课件。过程预设一、情境引入师:(出示情境图)今年又是一个丰收年。瞧,王奶奶带着孩子们正在自家的小院里忙碌着。有的在收玉米,有的在摘柿子,还有的在喂兔子。(板书“农家小院”。)
二、经历收集信息,提出问题,解决问题的解题过程 1.自己观察主题图,寻找数学信息。师:请你用数学眼光来观察这所农家院,看看都能找到哪些数学信息
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- 上传时间： 2018-04-04 17:20:00
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5ygggwenku_163
来自：学校：鹤壁市淇滨区牟山小学
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