练习一教学实录与评析｜教案在线预览

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北师版数学一年级下册《看一看(二)》教学设计教学目标:1、通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动,在观察活动中体会观察乐趣,激发学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2019-10-11 23:50:32

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学校：临泽县蓼泉镇城北小学

练习一教学实录与评析

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关键词：练习一教学实录与评析

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北师版数学一年级下册《看一看(二)》教学设计

教学目标:

1、通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。

2、通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。

3、积极参与观察活动,在观察活动中体会观察乐趣,激发学习数学的兴趣。

学习目标:

1、通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。

2、通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。

教学重点:

培养学生观察物体的能力。

教学难点:

体会从不同的角度观察到物体的形状不同,并能正确辨认。

教学准备:课件

教学过程:

一、引入新课,板书课题。《看一看(二)》

二、实践操作

1、观察学生

(1)请一名学生到讲台来,做出动作请四名学生分别从前、后、左、右观察汇报看到的结果。

板书:从前面看

从后面看

从侧面看

(2)提问还能从什么位置观察? 再请一名学生站在讲台从上观察,汇报结果。

说一说

板书:从上面看

二、观察物体,探究新知

1.观察汽车模型,并和小组同学说说你看到的是什么部位,是什么样的。

2.课件出示课本第20页主题图:有三位小朋友也在观察汽车,同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位?分别是第几幅呢?

(1)让学生独立观察后再小组中讨论交流。

(2)学生汇报

A.小明看到了警车的警灯。

B.小华看到了警车的车门。

C.小亮看到了警车的车牌。

(3)为什么小明看到了警灯呢?(是从上面观察的)

3.小结:观察物体除了从侧面、前面、后面观察外,还可以从上面观察。

4.通过刚才的学习,谁能说说我们怎样去观察一个物体呢

学生汇报。

三、练一练,巩固提高

1. 练一练第1题。它们分别看到的是什么?连一连。

2. 练一练第2题。看一看,说一说。

3. 连一连,说一说。

四、拓展延伸

回到家中选一物体从不同的角度观察到物体形状。

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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