6.克和千克ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6.克和千克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

6.克和千克ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：6.克和千克ppt课件配套教案内容

正文

《克和千克的认识》教学设计

教学内容:

人教版二年级下册《克和千克的认识》

学习内容分析:

本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学的。学生从日常生活中对于“克和千克”已经有所了解,通过本节的学习,让学生进一步了解1克和1千克的质量概念;知道:1千克=1000克;并且明白表示比较轻的物品用克作单位,反之,表示比较重的物品用千克作单位。

教学目标:

1.在具体情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克。

2.初步建立1克、1千克的概念,知道1千克=1000克

3.认识常见的秤,知道用秤称物品的方法

4.培养估量意识和能力

知识与技能:

在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。

过程与方法:

通过直观感觉,动手操作让学生逐步感知克和千克。

情感、态度与价值观:

在建立质量概念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。通过从实际生活中引入质量单位的概念,让学生认识到质量单位与实际生活是紧密联系的,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:

掌握质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念。

掌握克和千克的换算关系:1千克=1000克

教学难点:

建立克和千克的实际表象,并理解克和千克的数量关系。

教学过程:

(一)在生活情境中探究:

1、通过探究明白单位的重要性

2、通过交流明白克和千克是表示物体质量的单位

【板书课题:克和千克的认识】

【板书:克还可以用字母g表示;千克还可以用字母kg表示】(二)通过实践活动探索交流,认识一千克

(1)活动一:神秘礼物谁更重?(初识千克)

1、通过看一看、掂一掂、称一称

2、认识常见的秤,并用盘秤给孩子们演示

【板书:1000克=1000克也可以写成1千克=1000克】

3、通过读一读、听一听初步感受克和千克的数量关系(2)活动二:小组自主用盘秤称物品,建立千克的实际表象

1、称一称几个物品有一千克重?(实践感受)

2、拎一拎感受一千克的重量。(培养估量意识)

(3)活动三:掂一掂感知物品的重量(越来越轻)

1、用手掂一掂数学书有一千克重吗?并称一称确定一下孩子估量是否比较准确。

2、用手掂一掂本子和笔,发现越来越轻并且都是用“克”作单位

总结:我们表示比较轻的物体的质量时一般用“克”作单位。反之,表示比较重的物品用“千克”作单位

过渡:今天老师带来了一件更轻的物品:二分硬币,你们猜猜它有多重?

(三)感受1克有多重

1、出示图片证明二分硬币只有一克那么重!

掂一掂:一克的硬币有什么感觉?(很轻)

师:同学们在我们身边,你还知道哪些物品的质量大约是1克?

2、出示课件摆出老师搜集的大约只有一克重的物品,让孩子们对一克重加深印象。

(四)、巩固应用,内化提高

1、把质量单位送回家

2、知道单位看秤填数据、

(五)知识拓展

1、1 千克棉花和 1 千克铁比较,哪个重一些?

2、是对是错

(七)课堂总结

同学们,只要你能认真体会,用心发现,其实数学就在生活中!

资料摘要

6.克和千克ppt课件配套教案内容

6.克和千克ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4822

配套课件

6.克和千克PPT课件和教学设计内容推荐

6.克和千克PPT课件和教学设计及教案分析(共6页)

6.克和千克PPT课件和板书设计(共3页)

6.克和千克说课稿PPT获奖(共5页)

6.克和千克课件图片大全(共9页)

6.克和千克PPT课件和名师教学视频（文字实录）(共6页)

相关文档

平均分优秀教学设计

除法教案1

平均分教学设计及课堂实录

几百几十数的加减法PPT配套优秀教学设计内容

近似数优秀公开课教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：6.克和千克ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？