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课 时 教 学 设 计课题教学目标设计者单位陈梅姓名1、知道什么是恒星,什么是星座。2、知道银河系的概括。3、认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座、能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。看星空,认星座。利用北斗七星找到北极星。课件、正方形薄板、锥子、手电筒教学操作过程(重点写怎么教、学法指
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- 2026-10-11 23:48:40
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3 看星座ppt课件课堂实录
未知
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关键词:3 看星座ppt课件课堂实录
正文
课 时 教 学 设 计
课
题
教
学
目
标
设计者单位陈梅
姓名
1、知道什么是恒星,什么是星座。
2、知道银河系的概括。
3、认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座、能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。
看星空,认星座。
利用北斗七星找到北极星。
课件、正方形薄板、锥子、手电筒
教学操作过程(重点写怎么教、学法指导、合作探究及练习、作业设计)
1.师:野外,夜晚,迷路了,手机、指南针都没有,怎么办?如何确定方向?
生:找北极星。
2.(出示星空图课件)教师谈话引导,学生欣赏。
3.交流观星感想。(主要引导学生了解像太阳这样的星体有很多,都是炽热的、巨大的发光气体球;星星看上去很小是因为离我们太远的原因)
1.教师讲述:人们为了方便观察星空,把星空分成88个区域,称为星座。每一个星座中的恒星可连成不同的图形。我们也来试试看,在“天空”中选择几颗特别的星星组成一个特别的图像,建立一个“我的星座”吧。注意,要选择最亮的和最有特点的星星来记录,最好能组成一个有趣的图形!
2.学生操作。
设计意图及信息化应用说明
检查作业:利用人人通平台的课前预习,与生交流。
课件的使用形象直观,学生易于接受理解。
看星座
课
型
新授课
教学重点
教学难点
教学准备
教学程序
一、谈话导入
二、引导建立“我的星座”
三、认识并指导观察常见的星座
四、指导学生自治“星座”放映器
3.讨论:怎样向同学们介绍清楚“我的星座”?
4.交流。视频投影展示“我的星座”图,结合学生自己的介绍,让其他同学猜猜它是将哪几颗星星连成星座的。
5.学生点评星座并取一个有趣的名字。
1.过渡:古时候的人们很早就根据星的组成形状,用神话中的人物或动物为星座取名。
2.多媒体播放一组常见星座图,有选择地介绍1~2个关于星座的神话故事。
3.重点介绍“大熊星座”和“小熊星座”。观察星空图,并据此引导认识北斗七星和北极星,以及如何根据北斗七星找到北极星。
4.出示不同季节的星空图,比较有什么不同,是否能在同一位置找到大熊座。
5.小结:不同季节夜晚的星空是不一样的。一个地区所能观察到的星座,有一半只能在夏季看到,另一半只能在冬季看到。
1.教师演示“星座”放映器,将“大熊星座”投影在墙上。谈话:你想和老师一样,将自己喜欢的星座放映给同学们看吗?
2.指导学生阅读,了解制作方法。(包括材料准备、制作过程)
3.选择自己喜爱的星座用放映器放映到墙上,向同学介绍。
通过讨论怎样向同学们介绍“我的星座”,有利于提高学生的语言表达能力、交流能力。
通过比较不同季节的星空图,强化认识大熊座。
通过动手制作“星座”放映器,培养学生动手操作能力。
五、认识银河系
六、布置作业
1.(出示银河系图)指导学生阅读教材第50页上的文字介绍,然后请他们用自己的话介绍银河系。
2.活动:说说观察银河系后的想法。
在晴朗的夜晚,到空旷的地方和爸爸妈妈看星星,一个月下来,比一比谁认的星座多。
板书设计
看
星
座
大熊座
北斗七星
小熊座
北极星
文档信息
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- 上传时间: 2026-10-11 23:48:40
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3 看星座》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。