Lesson 2教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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Around Our City 教学设计教学内容1 句型——How do you go to school? ——I often go to school by bus. Sometimes by bus, sometimes on foot. 2 用其他的地点单词来替换school，如Beijin

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-25 11:17:00

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学校：铜梁区侣俸镇小学

Lesson 2教案教学设计导入整理

未知

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关键词：Lesson 2教案教学设计导入整理

正文

Around Our City 教学设计

教学内容

1 句型

——How do you go to school?

——I often go to school by bus.

Sometimes by bus,

sometimes on foot. 2 用其他的地点单词来替换school，如Beijing/ Chengdu/Shanghai…. 教学目标

1 学生能熟练掌握by+交通工具的短语。

2学生能自由运用How do you go to ….？I often go to ….by bus.来会话。

3 学生能自由运用所学知识创编对话。

教学重难点

1 重点

对话——How do you go to school?

——I often go to school by bus. 2 难点

如何更换地点单词和乘坐的交通方式，并创编对话。

教学过程

一

warming up

1 学生欣赏视频，

How do you go to school? 2 Free talk

学生自由谈论how do you go to school？

3 复习短语

By bus /by taxi/on foot/by bike/by train/by ship/by car 二

Presentation

1 lead in 以乔治要去上学，佩奇问how do you go to school?引出对话。

2 出示

句型

How do you go to school?

I often go to school by bus/by taxi/on foot/by bike

并强调步行是on foot. 3 让小组讨论其他去上学的方式

引出by ship /by train /by car 4 小组内读这个对话。

三

Practice 1 Let’s chant.

学生一起拍手Chant . How do you go to school? I often go to school by bus. Bus, bus, by bus. 2 学生猜

How do I go to work? 3 学生讨论

How do you go to Tongliang? 4 pair work 学生同桌练习

A: How do you go to school?你怎样去上学？

B: I often（常常）

go to school_____.

/Sometimes（有时）____ ____.

Tips: 1. School/Beijing/Shanghai/Chongqing /Tongliang/Chengdu…

用更多的地点单词来对话,多得2面小红旗. 2 创编对话，加上Hello/ Hi/Good morning/Goodbye等，多得3面小红旗。

5 Game time （一触即发）

学生在音乐响起用口令“How do you go to XX?”I often go to xx…

去激活自己组的其他同学，被激活的同学依次站起来。音乐停时，你们停止，看哪一组站得最多。

6 总结

7 Task: Ss make a survey in the class.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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