BPPT专用课堂实录内容

人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello第五课时教案

一、教学目标：

1能力目标：

本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. 2.知识目标

本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。：

3.情感，策略，文化等有关目标：

在听听做做的活动中训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。

二、教学重难点：

1.重点：学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. 2.难点：在听听做做的活动中训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。

三、教具准备：

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

四、教学过程：

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）展示教具书包与学生对话引出所学内容，并复习之前学过的单词（pencil,eraser,ruler,crayon) 2、新课展示

（Presentation）

（1）Let’s learn A、新单词的教学可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil box.出示卡片并教读，强调box的发音。（拓展pencil case，说明pencil box和pencil case的不同。)通过开火车，小组朗读，大小声进行操练。

B、通过实物教 pen，出示“钢笔”并教读.点出pencil的前半部分就是pen。通过开火车，小组朗读，大小声进行操练。

C、游戏（巩固pencil box和pen）

游戏步骤：先让孩子们熟悉一下卡片，然后请一名孩子到前面来闭上眼睛，老师将卡片藏在教室的一个角落，然后请孩子睁开眼睛找卡片，在找的过程中老师带领其他的孩子一起通过读单词的方式提示他，当他离卡片越近时大家的声音越大，反之就越小。

D、拿出英语书问学生是什么，通过学生的回答引出 book，出示卡片并教读。通过呈现课件引出 bag，出示卡片并教读（拓展schoolbag，并说明其与bag的区别。）

（2）Let’s do 教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. （重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the

pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。

用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3、趣味操练（Practice）

（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”

，学生须快速举起并大声说：“Book”. （2）游戏内容：与击鼓传花游戏有不同，我们可以传递物品，传的过程中全班朗读所学单词和短语，当听到老师发出“砰”的声音时要停下，在谁手中要背出今天学的单词或者唱首歌。

板书设计：

Unit 1

Hello Let’s learn bag your bag pen your pen pencil box your pencil box book your book your+ 名词

Let’s do Open your pencil box Show me your pen. Close your book. Carry your bag.