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关键词：3 雨下得有多大主要内容及教案内容

正文

紫溪镇中心小学集体备课学案

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备课组成员：

刘福荣蔡晓英

课题：4.3雨下得有多大

学习活动流程、内容及方法

学习目标：

1.知道降雨影响我们的生活。

2.知道天气预报中雨的等级划分标准。

3.能够用废旧塑料瓶自制雨量器，并尝试测量降水量

主备课教师

蔡晓英

共

2 课时

第

课时

个人实践修定

学习重点、难点：

重点：了解雨下得大小对生产生活的影响。

难点：自制雨量器并测量降雨量

学习过程：

一、导入

检查学生带来的物品。

问题导入。

二、导学

活动一：

自制雨量器并进行模拟降雨量测量

活动任务：讨论“各个小组自制雨量器测得的数据一样吗？说说

这是为什么？”活动流程：

1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。

2．自主学习：小组合作利用简易材料自制雨量器并进行模拟降雨量测量。（用花洒或水管人造雨）

比较各小组测得的数据，大家测量的雨量一样吗？说说这是为什么？

3．小组讨论：怎样标注雨量器的刻度？雨量器的大小形状是否影响测量的准确性？

4．展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享

5．梳理提升：要准确知道雨下得有多大，需要用雨量器进行测量。

紫溪镇中心小学集体备课学案

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活动二：了解雨的等级划分标准。

活动任务：讨论“阅读天气预报中雨的等级划分标准的资料后，你有什么收获呢？” 活动流程：

1．明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请一个小组读一读。

2．自主学习：小组先阅读课本资料，再交流自己收集的有关资料，了解天气预报中雨的等级划分标准。

3.小组讨论：天气预报中雨的等级有哪些划分标准？

4．展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享

5．梳理提升：降雨对我们的生活有一定影响，天气预报中雨的等级

划分也是有标准的。

三、导结

1.交流讨论，下雨和人类生产生活有什么关系？

2.搜集和雨有关的谚语。

3.布置学生准备材料进行简易风向标风力计制作。

板书设计课后反思

天气预报中雨的等级划分标准：小雨

中雨

大雨

暴雨

大暴雨

特大暴雨

3 雨下得有多大主要内容及教案内容