2 了解土壤课堂实录｜教案在线预览

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《了解土壤》教案学习目标：知识目标：认识土壤的特征。能力目标：提高学生的观察探究能力。情感态度价值观目标：形成探究意识，体会生活中的科学。教学重难点：重点：知道土壤是岩石颗粒、空气、水、和腐殖质的混合。难点：通过实验能够得出正确的结论。教学过程：一、谈话引入：地球上的一切生命都依

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所属课文：2 了解土壤

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2018-05-24 10:47:00

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学校：应县第八小学校

2 了解土壤课堂实录

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2018-05-24 10:47:00

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关键词：2 了解土壤课堂实录

正文

《了解土壤》教案

学习目标：

知识目标：认识土壤的特征。

能力目标：提高学生的观察探究能力。

情感态度价值观目标：形成探究意识，体会生活中的科学。

教学重难点：

重点：知道土壤是岩石颗粒、空气、水、和腐殖质的混合。

难点：通过实验能够得出正确的结论。

教学过程：

一、

谈话引入：

地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表面的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就永远不会从海洋里爬上来；就不会有植物、农作物、森林、动物┉┉及人类。

二、讲授新课：

1、你来猜：

土

壤

是

由

哪

些

成

分

组

成

的

呢

？

动物

土壤生物、植物

微生物细菌

真菌

放线菌

猜猜看：土壤中有哪些非生命物质？

（1）空气？

（2）水？

（3）……

如何证明你的猜测是正确的？

土壤中的非生命物质：

实验1：土壤中有空气吗？

实验2：土壤中有水吗？

实验3：土壤中是否含有腐殖质？

讨论：

土壤中腐殖质的来源和作用？

来源：生物的排泄物和死亡的生物体。

为土壤动物提供食物，为植物提供

作用：

养分，增强土壤肥力。

探究结果：

土壤中含有的非生命物质有

（1）空气

（2）水

（3）腐殖质

土壤中的非生命物质的作用：

空气：

植物根呼吸氧气的来源

水：

植物生长必要的条件

腐殖质：

提供养料

固定植物根系，

矿物质颗粒：

为植物生长提供养分

三、巩固练习：

1、腐殖质

水

矿物质颗粒

土壤是由___________、________、____ 空气

和_____组成的，这些成分之间相互影响，

结构

并使土壤形成了一定的______。

2、矿物质颗粒

土壤主要是由___________构成的，

三种矿物质颗粒的比例 ___________________________就成为影

响土壤结构最重要的因素。

砂粒

粗的矿物质颗粒叫做________ ；

黏粒

细的矿物质颗粒叫做________；

粉粒

介于两者之间的矿物质颗粒叫做________。

四、拓展：

岩石在长期的风吹雨打，

冷热交替和生物的作用下，逐

渐变成了石砾和砂粒，最后形

成了含有砂粒、有机物、水和

空气等物质的土壤。这就是岩

石风化的过程。

五、梳理小结：

今天我们收获了什么？分享给大家吧！

关于本教案的常见问题

Q：2 了解土壤课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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