Story time优秀教案说课稿

版本

课时

执教者

译林小学《英语》

第__1_课时/共

5

课时

教学内容

主备人

执教时间

六

年级

上

册

Unit 1 story time

审核人

1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：clever, foolish, laugh, point at, shout 2. 学生能初步感知句型，能初步听懂并且会读、会运用句型：There was/were…

3. 学生能初步感知一般过去时动词的变化规则及读音。

4. 学生能初步理解本篇童话故事并能复述。

5. 情感教育：学生能明白为人要诚实，待人要真诚。

1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词及词组：clever, foolish, laugh, point at, shout。

教学目标

教学重点

2. 学生能理解掌握运用句型：There was/were…

3. 学生能初步感知一般过去时动词的变化规则及读音。

4. 学生能初步理解本篇童话故事并能复述。

1. 学生能理解掌握一般过去时动词的变化规则及读音。

2. 学生能初步理解本篇童话故事并能复述。

教学难点

教学资源

预习准备

设计意图

（复习一般现在时的回答）

教师活动

学生活动

Step 1 Warm up

1. Free talk S: It’s…

T: What day is it today?

T: What do you usually/ often/ always do S: I usually/ often/ always…

on…/after school…

2. Play a game: Listen and do

教

T: Now, let’s play a game-Listen and do.

walk

shout

eat

run

jump

wash

Step 2 Presentation

1. 课文导入

看图：This is the king. 教学单词king .

学

S: Yes, we do .

T: Do you know the story ?

1

T: What did the king like ?

出示板书：The king liked the new clothes.

2.T: I like reading .Do you like reading ?

T: Do you like reading English stories?

T: Good. There’s an English story about a

king and his new clothes

过

揭示课题

: Today, we’ll learn Unit 1 The

king’s new clothes.

Step 3 Storytime

1.Watch the cartoon and answered the

question:

How is the king? /How is the boy?

2.自读课文并且判断下列句子

3. Listen and repeat.

4.Read by yourselves.

5.Read and write. 程

Step 4 Consolidation

看图分段复述课文。

S: He liked the new clothes

（故事背景介绍）

S: Yes, we do.

S: Yes, we do.

(让学生选择：clever

foolish ) Ss: He’s foolish./He’s clever.

揭示课题

作1. Listen to the tape and try to read the text fluently(流利地). 业2. Retell the story. 设3. Do the exercise on the paper.

计

板

书

设计

本节课的收获：

教后反本节课需要改进的地方：

思

2