C板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

课题：Unit 1教学内Story time 容：1、了解英语国家姓名的表达方式；2、基本了解Story time部分的故事内容：教学目3、使学生懂得在日常生活中应懂得尊重别人；标：4、帮助学生学会利用英语获取所需信息的能力。重点难基本了解Story time部分的故事内容点：教具准CAI课件备：胸

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-10 23:58:00

来源学校

学校：滦州市榛子镇杏山小学

C板书设计及设计说明

未知

2018-06-10 23:58:00

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关键词：C板书设计及设计说明

正文

课

题：

Unit 1

教学内Story time 容：

1、了解英语国家姓名的表达方式；

2、基本了解Story time部分的故事内容：

教学目3、使学生懂得在日常生活中应懂得尊重别人；

标：

4、帮助学生学会利用英语获取所需信息的能力。

重点难基本了解Story time部分的故事内容

点：

教具准CAI课件

备：

胸卡、拇指帽

Step 1 Warm up

1. Activity: Greeting each other

2. use the drills:

How do you do?

Glad to meet you.

How are you? Step 2 Presentation

1. Smart game: 教

a. 快速出示图片，说一说是Mr还是Miss

b. 了解英语国家姓名的表达方式：

c. Mr和Miss的后面加姓，而不是加名字。

d. 称呼同学或老师。

学

2. Introduce

Who' that waman?

Do you want to try?

(通过出示贝克汉姆的图片，学习football player)

3. Fun time: Thumb game

过

(三人一组作介绍，然后练说：Can I join you?)

4.Watching

回忆看到过的比赛，谈论人物。

5. 通过观看比赛，引出射门Shoot!以及Missed!

程

6. 通过比赛结果，引入比分的说法。

Step 3 Practise

1. Listen and try to say

2. 通过动画展示句型"That's for sure."

3. play a game: stone, scissors, cloth

4. Listen to the story. Step 4 Consolidation Step 5 Asessment

review the four-skill words and drills

教学反思

教学随笔

关于本教案的常见问题

Q：C板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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