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课题 Unit2 My family 执教者李远腾教学目标 1.能够听、说、认读单词：woman,man, mother, father，sister，brother，grandmother, grandfather,family 2.能够听、说、认读句型：Who’s that woman?
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C课堂实录
未知
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正文
课题 Unit2 My family 执教者
李远腾
教学目标 1.能够听、说、认读单词：woman,man, mother, father，sister，brother，grandmother, grandfather,family 2.能够听、说、认读句型：Who’s that woman? She’s my mother.Who’s that man? He is my father.并能够在具体的语境中灵活运用。
教学重点
掌握三会单词和句子：woman,man, mother, father，sister，brother，grandmother, grandfather,family 以及Who’s that woman? She’s my mother.Who’s that man? He is my father.教学难点
能够理解和运用句型：Who’s that woman? She’s a teacher.
教学准备
课件，录音机。
教学过程 1.Step1 Warming up & Revision 放单词录音以及常用表达法录音让学生跟读，重温重点句型
Man, man, who’s that man? Father, father, he’s my father.
Man, man, who’s that man? Dad, Dad, he’s my Dad.
1.学习新知
对比学习man和woman。
(2)运用man和woman。
如：Yao Ming is a man. Deng Yaping is a woman. 教师呈现自己爸爸妈妈的照片，说My father is man. My mother is a woman. 对比学习father和mother。
T:This is my family. Do you know who ther are?鼓励学生提问。教师作答She’s my mother./ He’s my father.向学生解释mom和dad更多地用于日常口语中。
(2)听音，跟读。
(3)分多种方法朗读，练习对话。
作业练习设计 一． Think and match woman father mother dad mom man he she 二. Read and match Who’s that man? She’s my mother.
Who’s that woman? He’s my father.
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关于本教案的常见问题
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