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关键词：4 植物和我们教学设计内容推荐

正文

《植物和我们》

（苏教版小学科学

三年级

下册）

执教：松岭门中心小学

宁亚卓

一、教学目标：

1、

知识与技能： ①、知道植物对人类的贡献。 ②、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

③、知道一株完整植物的各部分名称及其作用。

2、

过程与方法： ①、能够调查植物的用途。 ②、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

3、情感态度与价值观： ①、意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

②、愿意为保护花草树木尽自己的力量。

二、教学重点：在“种植物”经历的基础上感受植物与人类的关系。

三、教学难点：在识别我们食用的是植物的哪些部分中进一步认识植物六大器官的名称。

四、教学准备：课件、植物样本、植物模型、资料查阅等。

五、教学课时：一课时。

六、教学过程: 课前一分钟安全教育（到公共场所要爱护花草树木，为

什么呢？美化环境，净化空气。）

(一)

、导入新课：

1、

本单元第一课学的是：果实和种子（学生回答后师板书并总结：大多数植物都是靠种子繁殖的，所以种子像‘宝宝’一样在果实里面被保护着）。

2、

本单元第二课学的是：根和茎（板书并提出问题：根和茎都有什么作用呢？指名回答后总结）。

3、

本单元第三课学的是：叶和花（板书并介绍叶和花的常识）。

4、

今天老师为大家带来了一株西红柿，大家来认一认它的各种器官吧！

(二)

、学习新课

1、认识植物各部分名称及作用：

a、出示书中的主题图①学生看图来填空。边填空边说说各部分的功能。师小结营养器官和繁殖器官。

b、师总结植物的生命周期。（从种子萌发开始，生根、发芽，长成这样一株完整的植物，结出果实，产生种子）。

2、认识植物对人类的贡献。

a、谈话：有人说，植物对人类的贡献，无论怎样评价都不会过分。请大家说说一天的生活中哪些

燃料：秸秆、树枝等；方面离不开植物。

b、植物对我们最大的贡献就是我们的一日三餐。下面我们就拿出自带的食材，认一认吃的是植物的哪一个部分。（学生讨论并记录）

c、出示主题图②，看看这些植物中有哪些我们没有带来。交流食用的那些部分。

d、汇报总结：以根、茎、叶、花、果实、种子为我们提供食材的植物有哪些。又有哪些植物的多个器官被我们食用了。

e、谈话：植物除了为我们提供食物以外，对人类还有哪些方面的贡献？出示主题图③。

f、学生小组内交流查找的资料，然后大组交流。

g、师总结：植物对我们人类的贡献可分为三大类；（出示图片解释说明）

①日用供应：衣、食、住、行

衣：纺织材料：棉花、亚麻等；

食：各种蔬菜、水果、饮料、粮食等；

住：家具：凳子、橱柜等；建筑材料：木材等；

行：铁路的枕木、竹排、木船等

②医药提炼：（出示图片）

＊、柳树皮汁含有水杨酸，有消炎、解热、镇痛

的功能。是世界上使用最广的药剂阿司匹林的主要原料。

＊、马铃薯中能提炼类固醇等。

＊、橡树含有止血剂的成分。

＊、毛蕊花是一种温和的镇静剂。

＊、杜松可以治疗膀胱炎。

＊、洋耆草能够凝血。

＊、长春花是治疗糖尿病的药方

③环境维护：（出示图片）

净化空气、水土保持

(三)

、总结课堂：

1、谈话：这个单元学完了，你有什么收获？

2、总结：我们应该多植树造林，懂得爱护植物，保护我们的大自然，让人与自然和谐相处。

板书设计：

4、植物和我们

根

对人类的贡献：

茎

日用供应

叶

花

医药提炼

果实

种子

环境维护

资料摘要

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