2 认识矿物的性质教学设计方案｜教案在线预览

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课题教学内容认识矿物的性质P43-48 课型实验【教学目标】1.知识目标：（1）知道岩石和矿物的关系。（2）知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。2.能力目标：（1）会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质。（2）能够按一定的分类标准对矿物分类。（3）能

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所属课文：2 认识矿物的性质

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2018-06-08 21:36:00

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学校：扬州市广陵小学

2 认识矿物的性质教学设计方案

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2018-06-08 21:36:00

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关键词：2 认识矿物的性质教学设计方案

正文

课

题

教学内容

认识矿物的性质

P43-48 课

型

实验

【教学目标】

1.知识目标：

（1）知道岩石和矿物的关系。

（2）知道矿物在颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。

2.能力目标：

（1）会用感官和工具认识常见的矿物，并能在观察实验中发现矿物的一些性质。

（2）能够按一定的分类标准对矿物分类。

（3）能够用自己喜欢的方式描述矿物的性质。

3.情感目标：

（1）欣赏自然界各种矿物。

（2）意识到科学技术给人类和社会带来的好处。

【教学重点、难点】

教学重点：从几个方面认识一些矿物的性质。

教学难点：区分透明和半透明的矿物。

【教具、学具准备】

1．教学材料矿物标本、放大镜。

【教学过程】

个性备课

一、导入部分

（1）分发几个矿物给学生，观察这几个石头跟前面所研究的岩石有什么不一样的？

（2）学生讨论交流。

二、新授部分

1．观察矿物组成

（1）分发花岗岩标本，学生用放大镜观察矿物，然后在记录本上画下所观察到的矿物。

（2）学生交流讨论，汇报观察结果。

（3）小结：成分集中且有一定结构的石头叫矿物。岩石由矿物组成。花岗岩由石英、长石、云母三种矿物组成。

2.认识常见矿物

（1）每小组发矿物标本，认识矿物。（2）学生分组实验，汇报实验结果。

3.观察矿物特征

（1）讲述：要想对矿物有进一步的了解，我们可以从许多方面来认识他们的特征。

（2）同学分小组阅读课文，将从课文阅读中所获得的信息写在记录本上。

（3）学生交流讨论矿物的相关性质。

（4）学生分组实验，观察矿物，汇报实验结果。

4.了解矿物的用途

（1）谈话：生活中哪些地方用到了矿物？工农业生产中哪些地方用到了

矿物？分别运用了矿物的什么特征？

（2）学生讨论交流。

（3）学生阅读教材相关内容。

三、巩固小结

1．提问：通过本课的学习，你有什么收获吗？四、拓展反思

1.关于矿物，你还有哪些疑问？还想进行哪些后续研究？

【板书设计】

矿物：成分集中、有一定结构的石头

特征：颜色、形状、透明度、光泽、硬度……

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：2 认识矿物的性质教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识矿物的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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