C教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

课题主备人耿琦Unit1： My family C Story time 课时6 课型累计课时6 New 学科English 上课时间知识目标：通过一个有趣的故事增加学生语言的输入教学技能目标：使学生逐步适应文本阅读。目标情感目标：让学生了解中西方文化差异教学重点教学难点教学具准备教法学法加入两个生

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 20:06:00

来源学校

学校：青龙满族自治县第三实验小学

C教学设计方案

未知

2018-05-30 20:06:00

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未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计方案

正文

课题

主备人

耿琦

Unit1： My family C Story time 课时

6 课型

累计

课时

6 New 学科

English 上课

时间

知识目标：通过一个有趣的故事增加学生语言的输入

教学

技能目标：使学生逐步适应文本阅读。

目标

情感目标：让学生了解中西方文化差异

教学

重点

教学

难点

教学具准备

教法

学法

加入两个生词actress 和beautiful Story time部分的故事情节。

教学图片和词卡, 课件

5P教学法

Step1、Preparation 1、播放B部分的I love my family的歌曲，让孩子跟唱

2、Free talk . 介绍自己的家人。

3、根据图片练习对话：

A: Who’s that man? B: He’s ……

. A: Who’s that woman? B: She’s ……

. A: Who’s that boy? B: He’s ……

. A: Who’s that girl? B: She’s ……

Step2、Presentation 1、用图片展示

story time中出现的生词：actress ,beautiful ,really wait a minute。

2、用拍卡片形式熟练并巩固这些单词。. Step3、Practice 1、

看动画，整体感知故事。

2、

回答和故事内容有关的两个问题

3、跟读

4、小组合作.Pair work.

. 个性设计

教

学

环

节

Step4、Production 1. Reading Time. 2.小组合作，读或表演小故事。

Step5、Progress 1. Reading Time. 2.Enjoy a song :You are my sunshine.

Unit 2 My family Part C Story time

actress

beautiful

really

wait a minute

板书

设计

作业

课下把story time表演给父母，自主完成课时练中本部分内容。

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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