Story time优秀公开课教案｜教案在线预览

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教学设计学科课题英语年级六设计人贾从刚课型新授Unit3 A healthy diet 本单元共4 课时本课为第1 课时1.知识与技能：听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need. 能尝试根据所学短语和句型来描述自

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-18 15:26:00

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学校：淮安中欣国际实验学校

Story time优秀公开课教案

未知

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关键词：Story time优秀公开课教案

正文

教学设计

学

科

课

题

英语

年级

六

设计人

贾从刚

课型

新授

Unit3 A healthy diet 本单元共

4 课时

本课为第

1 课时

1.知识与技能：听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few, healthy, diet, need. 能尝试根据所学短语和句型来描述自己的饮食。

教

学

目

标

2.过程与方法：能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。

3.情感态度与价值观：初步了解健康饮食的重要性以及学会利用营养金字塔来评价以及衡量自己以及他人的饮食健康情况并能提出合理建议。

少而精的“3个”核心问题

通而透的“5分钟”教师点拨

What do they have for meals?

Do they have a healthy diet? To keep healthy, we should…

To keep healthy,

we should…

实而活的“10分钟”

当堂练习

配套课件以及教学准备

光盘、PPT

板

书

设

计

教

后

心

得

教师活动

Step1 Warm up

1. Free talk

Do you like bread?

Do you like ice cream?……

Yes, I do./No. I don’t.

Brain storm:

Say words about food quickly. Step2 Presentation

时

长

Free talk

学生活动

时

长

What food do you like?

Do a survey 1.

What food do you like? 2.

What do you usually have for breakfast /lunch /dinner? 3. Do a survey and work in pairs（What do you have for meals?）

About

,I have …for…，

How about Mike and Yang Ling?

Step3 Watch cartoon.

⒈Answer the questions. ⒉Read in groups. ⒋Discuss in group “Do Mike and Yang Ling have a healthy diet?”

Step4 Reading time.

Read in groups.

Step5 Consolidation

针对课文的巩固训练

圈出迈克和杨玲日常食物,判断正误

Step6 Homework

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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