Lesson 1教学设计(第二课时)
Lesson 1教学设计(第二课时)
未知
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关键词：Lesson 1教学设计(第二课时)
正文
Unit 3 Lesson 1 第三单元
第一课时
1.
Warm up 热身
与学生问好。
2.
Lead in 导入
利用PPT，给出classroom和toy store的图片，询问学生现在在哪里。
出示Binbin和Lily的图片，请学生猜一猜，他们在哪里，播放视频，订正答案。
3.
Presentation 新授
（重点词汇：car、ball、plane、doll、bear、train）
出示P18-19图片，请学生看图说一说图中的人物，并询问学生。
进一步询问学生，Binbin和Lily想要什么玩具。（教师可根据学生的回答情况，先再次播放视频，然后请学生回答；或请学生先回答，再播放视频订正。）
出示Binbin和爸爸对话的图片，询问学生Binbin想要car的时候，他是怎么对爸爸说的。出示本单元核心句型Can I have a …?并请学生根据爸爸的回答，说一说爸爸会不会给Binbin买car。
询问学生是否知道怎么用英语来说说他们想要的玩具。（也可根据学生的反应，请能力较强的学生当小老师进行单词教授，或是用课件进行教授。）
再出示Lily和妈妈对话的图片，请学生猜猜Lily会怎么对妈妈说，继续呈现本单元的核心句型，让学生进一步理解和感知。再请学生说一说根据妈妈的回答，她会给Lily买bear吗，可让学生分析原因，同时对学生进行情感教育。
问问学生，如果想玩很多的玩具，可以怎么做？教师播放视频，引导学生可以进行分享。
出示P20 Part A图片，请学生看图，说一说Binbin和Joy都在分享哪些玩具。
4.
Practice 操练
利用PPT，请学生完成看图连线。
用I have a…句子说一说自己有的玩具。
5.
Homework 作业
听音，指读P18-20，并填写好听读卡。
回家整理自己的玩具。一边整理，一边用英语说一说I have a …
用自己最喜欢的玩具，试试编一首歌谣。
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- 上传时间： 2018-04-26 21:18:00
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作者信息
5ygggwenku_39580
来自：学校：松潘县城关小学
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