C教案2

课

程

信

息

人教版

pep2013版

小学英语

五年级下册

第

4单元Part A Let’s learn& Ask and answer

教师

王丽丽

教学目标

重点难点

教

学

活

动

Step1Warming-up

1. Free talk 让学生写出1-20中自己最喜欢的数字，然后同桌合作进行对话。如：

S1: What’s your favourite number?

S2: My favourite number is …

2. 小组合作预习单词。看看哪些单词会读？然后小组合作讨论，相互答疑解难

1. 学习新单词。

(1) 教师在课件上出示一张学校教学楼图片，从第一层到第五层有各种教室。通过询问学生Where is the library/music room/art room/computer room/teachers’ office?引出first (1st), second (2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th) (2) 教师播放录音，学生跟读、自读、“开火车读”。

2. 学习Let’s learn

(1) 教师播放Let’s learn课文动画，学生跟读一遍。（教师需提醒学生月份前用in，但如果具体到某日，前面要用介词on）

(2) 教师再次播放Let’s learn课文动画，同桌分角色跟着录音读。

(3) 学生同桌合作，仿照例句，用本部分的日期及日期下面的活动做替换练习。

3. Ask and answer. (1) 学生先在四人小组内依次读本部分日历上面的日期以及对应的活动或节日，然后师生一起读一读。

(2) 请两位学生站起来分角色读一读本部分的示例对话。

1. 能够听、说、读、写五个序数词：1st(first), 2nd(second), 3rd(third), 4th(fourth), 5th(fifth)。

2. 能够在语境中正确运用这五个序数词。

3. 能够问答学校各种活动及个人生日的时间。

1.

能够听、说、读、写五个序数词：1st(first), 2nd(second), 3rd(third), 4th(fourth), 5th(fifth)。

2.

2. 能够在语境中正确运用这五个序数词。3. 能够问答学校各种活动及个人生日的时间。

活动一

活动二

Step 2 Presentation

S1: When is the English test? S2: It’s on November 2nd.

(3) 学生同桌合作，用日历上的日期以及对应的活动或节日替换对话中的关键词，教师请四对学生上讲台表演对话。

(4) 游戏1：找对应词

规则：教师说基数词，学生说序数词；教师说序数词，学生说基数词。

如：教师说one，学生说first。

游戏2：Match 规则：教师在课件上出示所学序数词及其缩写形式，请学生对其配对。

游戏3：大转盘

规则：教师出示标有1-5五个序数词的大转盘，转动指针，指针停止时学生说出指针所指着的序数词。

游戏1：Bomb game

规则：教师在课件上出示节日图片与其日期，部分对应，部分不对应。教师快速呈现图片。如果图文匹配，3 学生大声读出该日期；如果不匹配，学生保持沉默。对做错的学生，教师与其他学生一起边双手做成“炸弹”状边and 向该生“掷”去，边说“Bomb”。

游戏2：你的生日在几月？

师生、同桌间运用句型

“When is your birthday? It’s on …” 进行简单问答。

活动三

Step Consolidation extension

1.完成first(1st),…, fifth(5th)在四线三格上的写法。

课后作业

2.说3句今天才学会最感兴趣的句子。