lesson 1 I can climb教学设计思路
lesson 1 I can climb教学设计思路
未知
摘要：暂无摘要
关键词：lesson 1 I can climb教学设计思路
正文
Unit 11 《I
can》教学设计
Part 1: Warming
up 1.
全体学生一起跳歌曲《Bingo》，调热课堂气氛。
2.
复习上节课所学习的单词run,jump,walk,climb,speak，让学生在复习中回顾上节课所学内容。
Part 2: Learn
to
say （全班学生分为8个小组，表现优秀小组得一颗星）
1.
先让学生听课程录音，然后进行模仿。
2.
教师示范，学生跟读。
3.
教师引导学生回忆can,read,Yes,I can这些词语的意思，引导学生翻译这句话的意思。
4.
教师引导学生肯定的回答是Yes,那么否定的回答该是什么呢？帮助学生做出否定答案的答语。
Part 3: Game Time 1.
学生准备好，教师随机提问学生问题，学生进行回答。
2.
把全班学生分为A、B两个小组。A组提问，B组进行否定的回答。B组提问，A组进行肯定的回答。
3.
小组一起讨论这个句型，稍后小组成员上讲台进行展示。
4.
假设学生是图片里的佩琪，当老师提问佩琪这些问题的时候，佩琪该如何作答呢？生来回答。
5.
让学生观看MV《相信自己》，然后说出自己的观后感。教师小结：Believe
in yourself.
Part 4: Summary
1.This
lesson
we
have
learned
the
sentences :
Can you ______?
Yes, I can.
No, I can’t.
2.And
the
most
important
point:
Believe
in
yourself.
Part 5:Homework
1.Make up a dialogue with the sentences 2.Learn
to
sing
the
song
yourself>.
you have learned. of
in
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-11-04 23:37:55
- 下载次数： None
- 浏览次数： 289
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_30752
来自：学校：南阳市宛城区瓦店镇陈庄小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载