Lesson 16 How Do You Go to School?精品学案

冀教版小学英语四年级（上）第三单元 Lesson 16 How Do You Go to School? 导学案

Teacher赵飒飒__ Class ________ Group________ 教材

分析

本课是冀教版小学英语四年级第三单元的第四课，在前两单元的基础上，我们将学习更多地了解关于自己的日常生活中的知识，以便激发学生对英语学习的兴趣。

设计

理念

通过创设情境，激发学生学习英语的兴趣，让学生在玩耍中学到与我们日常生活密切相关的英语知识。

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：foot、on foot、by （重点）

2.学生能认读、理解并运用句型结构：How do you go to school? I go to school on foot. I go to school by bus\car\bike.（难点）

多媒体课件

录音

Teaching steps 学习

目标

教学

准备

学习

环节

内

容

学生学案

1、师生相互问候。

2、教师提问，学生回答。

教师导案

1、师生相互问候。

2、导入、板题。

1、播放录音。要求学生带着问题听录音，培养良好的听力习惯。

2、引导学生发现问题，提出问题。

信息技术支持（资源、方法、手段等）

热身

导入

Greeting

自主

学习

1、认真听录音，画出自己不认识的单词。

Listen to the 2、再次听录音，跟读1遍，尤text,find the new 其注意所画单词的读音。

words. 3、我初读文本产生的问题：

单词、句子：______________

录音

合作

学习

探究

学习

1、教师安排小组对学、群1、小组交流不会的问题，互相学，采用兵教兵的方式，Group work: 解决问题，找出解决不了的问解决自己提出的问题。

Learn by yourselves 题。

2、教师巡回指导，及时了and discuss in your 3、各小组交流展示自学收获。 解学情。

groups.

4、小组长把各小组不会的单词3、教师教读黑板上学生不

或短语写到黑板上。

会的问题，正音。

1、

讲解本课重点单词、1、Solve the problems。

短语、句型。

2、Teach these new

2、师生分角色示范对话：

words:foot on foot，Group work .(小组合作) Ask What do you do in the by and answer(互问互答): evening ?

3、Teach the sentencs：

How do you go to school? ---- In the evening , How do you go to I ……

school? I go to school on foot. 3、各组进行模仿对话练

4、Practise this I go to school by 习。

bus\car\bike. 4、引导学生仿照句型自编sentence。

I _______________________ . 对话，调动已有知识储备，

自主创新。

5、教师巡回指导，关注学困组。

1、师适时点拨，激活发散1、Show your dialogues in

思维。

your groups。

2、Show your dialogues in class。

3、Show your expanding dialogues in your group。

Consolidation

1、各小组组内小展示，组内评价。

2、全班各组展示自编对话，组间质疑、补充、评价。

3、全班组间自由拓展对话。

Let’s chant 说唱练习

A、

补全单词

h_m_w_rk 作业 r_ _d 读

wr_te 写 d_ 做 dr_w 画

B、

对划线部分提问

In the evening , I play a game . ________________________________________________

？

2、对有创新的展示及时肯定，及时评价。

3、通过引导学生多方展示，达到迁移、内化、应用新知的目的。

PPT

展示

学习

巩固

提升

1、教师领读，学生跟读。

2、综合评价。

PPT 反馈

Practices

检测

巡回指导，多关注学困生。

评价

多元评价

个人自评,小组互评

教师总评

反思