Lesson 10 Rain and Sun公开课教案

冀教版

四年级下册

10. 《Rain and Sun》教学设计

辛集市张古庄镇南吕村小学

潘思思

教学分析：

本单元的内容是Days and Months，本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词，并且能很好的认读和识记。让学生把抽象的单词和实际物品之间建立良好的联系，便于记忆，为下节课How’s the weather today？打下良好的基础。

教学目标：

1、能听、说、读、写四会单词：rain , sun , hot , snow, cold 并能灵活运用。

2、能灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。

教学重难点

1、掌握并能够运用本课单词：sun , rain ,cloud , wind ,snow 2、学生能够看图说句子。

教学准备

教学课件，单词卡片

教学过程

Step 1 Warming up

Hello,boys and girls . Let’s listen to a song together. 《The Month Song》.

Step 2：New Concepts T: Look! What is it? S : Sun .

T : Yes, this is the sun . 领读

sun ,How to spell it ? Show me your fingers, let’s write it.(老师板书四线三格单词) S: S-U-N, sun.

T : s-u-n ,sun .（学生跟读单词，练习，找同学展示）

T : How do you feel when you in the sun ?

S : hot.

T : Yes ,the sun is hot. 领读

hot , hot, hot . How to spell it? S : H-O-T, hot. T : h-o-t , hot (学生跟读单词，练习，展示)

老师出示课件

T: What is it? S: This is the sun. The sun is hot.(找学生练习，老师板书句子) 老师用同样的方法，解决单词wind，rain 和cloud

snow. 老师现在四线三格内写好单词，然后读书上的四句话。

Step 3: Exercise

1、There are some new words on the blackboard, let’s read them together. (领读、指读、抽卡片读) 2、game: let’s play

Step 4: Extension

T: Danny says:I like rain and snow. What about you ? I like snow. So I like December. What about you ?(找同学说) Step 5:

学生进行达标检测。

Step 6: Homework：

板书设计：

10 Rain and Sun

sun

cloud

rain

wind

snow

课后反思：

多媒体的运用使课堂生动、活泼、有趣，本节课学生学习兴趣足，积极参与课堂教学，整体效果不错。教学目标与重难点基本能解决，通过不同形式的操练，学生对本课单词的掌握比较好。有对课文内容扩展的环节，满足了不同层次的学生的需求。课堂节奏紧凑，大部分

学生学起来轻松。但有个别学生从表情上可以看出有时候跟不上节奏，今后多关注学困生，让每一个学生都能克服畏怯的心理。放开胆子，用所学知识来表达自己要说的，要做的，不要怕犯错误，这样才能真正使英语学起来既有趣又容易。