这月我当家主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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这月我当家主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：这月我当家主要内容及教案内容

正文

课题:这月我当家

教学目标:1、通过学生对统计表内数据之间关系的分析,理解掌握百分数应用(三)的有关数量关系,并学会列方程解这样的简单百分数应用的问题。

2、让学生在经历实际数据调查的过程中,体会百分数的运用,以及体会百分数与统计的联系。

3、在学生解决“家庭一月支出”问题的过程中,培养学生观察、比较、迁移、类推的能力。

4、让学生感受数学与生活的密切联系,激发学生的求知欲,增强学生的应用意识。在解决问题的过程中,体验成功的乐趣,增强学好数学的信心。

教学重、难点:

重点:会用方程解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值。

难点:在经历数据调查的过程中,体会百分数与统计的联系。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入

师:同学们,在前几节课里我们已经认识了百分数,并且对百分数的应用有了一定的了解。下面我们就一起做几道题来回顾一下之前学过的百分数知识。

1.一块橡皮以定价的75%出售,实际售价是原定价的()%,降价()%。

2.今年小麦总产量是去年的109%,今年小麦总产量是去年的()倍,比去年增产()%。

3.某村去年种了一批树,成活的有351棵,没有成活的有9棵,求成活率。

二、创设情境

师:看来同学们掌握的都很好。那么,百分数在日常生活中能给我们带来哪些便利呢?笑笑就利用我们所学过的百分数知识制作了一个表格,我们一起来看。课件出示家庭月支出统计表,师:可是,笑笑还没有完成这个表格,从这个未完成的统计表中你知道了哪些信息?

学生回答,老师引导学生分别从“占总支出的百分比”“40%、8%、2%”两方面分析、理解。师:“合计”什么含义?

生:她们家一共花了多少钱。

师:也就是说“合计”是她们家这五项支出的总和。

师:哪些问题笑笑还没有解决?

生:水电气支出占总支出的百分之几?书报支出多少钱?其他项目支出多少钱?其他项目支出占总支出的百分之几?这个月一共花了多少钱?合计占总支出的百分之几?

师:在这些问题中,你认为应最先解决哪个问题?同桌相互讨论一下,说说你的理由。

生:应该先算出这个月总共花了多少钱。

师:总共花的钱数也就是什么?

生:合计

师:你能找到解决这一问题需要的数学信息,并求出“合计”吗?自己试一试,把算法写在课堂练习本上。

三、探究新知

师:谁来给大家说一说自己的做法?

生回答。

老师及时发问:为什么这么做?这样列式的根据是什么?为什么x×40%而不是500×40%呢?500÷40%怎么算的?还有别的方法吗?同意他的方法吗?

根据学生的回答,老师及时给出评价和鼓励。

师:同学们回答的都很棒,那么我们一起来整理一下解决这个问题的过程。首先,找出等量关系式,根据未知条件设未知数,根据等量关系式列方程,解方程(板书)

师:还有不同的做法吗?

生:用另外一组数据也能求出来。

四、拓展延伸

师:现在我们知道了笑笑家这个月的总支出了,表格中的其他空白处是不是就能求出来了?把书翻到71页,将统计表补充完整,计算过程写在练习本上。

学生自主完成,老师巡视。

学生汇报结果。

师:我们利用自己学过得百分数知识成功的帮助笑笑完成了统计表。通过这份完整的统计表,我们能了解到笑笑家月支出的哪些信息?

生回答

师:是不是一目了然?其实生活中百分数还有很多用处,我们一起来看看。

练习1、2、3

五、总结

师:同学们,今天我们又学到了一些百分数的知识,希望同学们能够学以致用,把我们的数学知识运用到生活中去。

资料摘要

这月我当家主要内容及教案内容

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文档信息

作者信息

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配套课件

这月我当家PPT课件教学实录

这月我当家优秀名师PPT课件(共4页)

这月我当家PPT课件和教学实录与评析(共3页)

这月我当家PPT专用教学设计内容(共1页)

这月我当家说课稿PPT获奖(共4页)

这月我当家PPT优秀课件(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：这月我当家主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？