2、3、4的乘法口诀优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

2、3的乘法口诀教学内容: 书本第54页的例2～例3及相应的“做一做” 教学目的: 1．使学生知道2、3乘法口诀的来源，初步记住2、3的乘法口诀。2．初步会计算3以内的两个数相乘教学重点、难点：1．是使学生熟记2、3的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2．进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-04-30 00:59:00

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学校：东莞市沙田镇第一小学

2、3、4的乘法口诀优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-30 00:59:00

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关键词：2、3、4的乘法口诀优秀教学设计说课稿

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2、3的乘法口诀

教学内容: 书本第54页的例2～例3及相应的“做一做” 教学目的: 1．使学生知道2、3乘法口诀的来源，初步记住2、3的乘法口诀。

2．初步会计算3以内的两个数相乘

教学重点、难点：

1．是使学生熟记2、3的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。

2．进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。

教具、学具准备：

小棒9根

教学过程：

一、复习铺垫。组织复习5的乘法口诀（幻灯片2、3）

１．开火车，对口令一五…三五…五五…四五…二五……

２．组织学生之间进行对口令活动。

二、自主探究2、3的乘法口诀

1．教学例2（幻灯片4）

（1）出示例2的主题图。

先让学生说说画面上的内容。

（2）一副有几个球拍？是几个几？用乘法算式怎样表示？乘法口诀怎样表示？两副呢？

2．教学例3（幻灯片5）

出示例3的主题图，引导学生观察并思考。每束有多少颗糖？可以说成几个3？要求一共有多少颗糖，如何用乘法算式表示呢？可以编制一句什么样的口诀？

三、巩固练习（幻灯片6、7、8）

l．做教科书第54页"做一做"中的练习。

2．做练习六第1、3题。

四、总结全课

教师总结本节课学习的内容，要求学生回家背诵2、3的乘法口诀。

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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