Part A课件配套优秀

Unit 4 Transportation Part A 一，教学目标

1.学习单词work和词组by car，on foot，by school bus,并懂得运用。

2.学习句型:How do you go to school? By car./By school bus. How does Kate go to school? She goes to school on foot. How does your mother go to work? She goes to work by bike. 3.功能：谈论交通工具及交通方式。

二，教学重难点

1.能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获取信息。

2.能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。

3，能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获取信息

三教具

1.各种交通工具的单词卡片和图片。

2.词组卡片:by car，by school bus，on foot，by bike等。

四，教学过程

（一）导入

1，播放交通工具相关视频。

2，介绍视频提到的一些交通工具，导入课题transportation 3，揭示课题，带读课题。

4，宣布评价方式。

（二）

1，学习by car 图片展示car，用音标学习car（分组操练），再学习by car,并让学生尝试说句子 I go to school by car。

2，类似方式学习 by school bus, by bike, on foot. 3,总结：tips，by＋交通工具

表示乘坐某种交通工具。

4，chant （三）

课文学习

1，学习句子How do you go to school? By car. T:I go to school on foot. How about sally?引出How do you go to school? 带读后，板书该句型。再听音回答。

根据回答，引出by car 的学习，并板书。

2，操练，游戏---火眼睛睛

3，学习work,及How does your mother go to work?She goes to work by bike. T:Sally goes to school.This is Sally’s mother,she goes to ...引出work学习（音标学习）再学习 go to work (对比操练) T:Sally goes to school by car.How about Sally’s mother? Let’s ask Sally together.引出句子的学习。带读后，教师板书。听音回答问题。

根据答案，学习 she goes to school by bike.并板书。

4，三单的小练习（选词填空）

5，听音跟读

（四）

巩固

1，guessing game 2,do a survey (五)情感教育

遵守交通规则

（六）总结和作业。

（七）板书

Unit 4 Transportation Part A How do you go to school ? By car. How does your mother go to work? She goes to work by bike.