3 月亮湾名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

3月亮湾教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.会写本课8个生字,会读本课4个生字,理解词语的意思。3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点:识字、写字,理解词义,朗读课文。教学难点:根据课文描述,掌握月亮湾的地理位置。教学准备:课件、橡皮泥、词卡。教学时间:3课时教

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 月亮湾

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2018-06-11 08:24:00

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学校：镇雄县杉树乡海子小学

3 月亮湾名师教学设计2

未知

2018-06-11 08:24:00

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关键词：3 月亮湾名师教学设计2

正文

3月亮湾

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.会写本课8个生字,会读本课4个生字,理解词语的意思。

3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重点:识字、写字,理解词义,朗读课文。

教学难点:根据课文描述,掌握月亮湾的地理位置。

教学准备:课件、橡皮泥、词卡。

教学时间:3课时

教学过程:

第一课时

一、创设情景,激发阅读欲望

1.请同学们完成《探究乐园·高效课堂》本导学案课堂导练内容。

2.导入新课。

同学们,你们去过农村吗?见过农村的美景吗?让我们随着图画去游览农村的美景。

3.出示挂图。

4.揭题。

这美丽的村子叫什么名字?相机板书。(月亮湾)

5.读题。注意正音“亮”。(轻声)

过渡:月亮湾是个怎样的地方呢?让我们来读读课文。

二、初读课文,学习字词,整体感知课文内容

1.初读课文——“送生字回家”。

要求:自由轻读课文,标出自然段序号。对照生字表划出生字,“与生字交朋友,别喊错了它们的名字”。

2.交流,指名分自然段朗读,注意正音,师生评议。

(1)翘舌音:朝zhāo、绕rào;

后鼻音:映yìnɡ

(2)指导读好句中轻声。

3.再读课文,读通句子。思考读了课文,你知道了什么,有什么感受?

4.交流,师生共同评议。过渡:月亮湾是什么?请读第一自然段。

三、学习第一自然段

1.自由朗读第一自然段。

2.交流:月亮湾是什么?(是一个美丽的村子)(是“我”家住的地方)

说说是谁的家乡?(是作者的家乡、是美丽的村子)

3.指导朗读。

(1)你觉得该读出什么样的语气?为什么?

(2)指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。

四、过渡

1.这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢?默读全文,找出有关句子。

2.交流。

(1)相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。

(2)指导读好长句子:村子的前面/有一条/月牙一样的小河。

(3)用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”? 3.学生识字“湾”。

(1)师述:“湾”本义是指水流的地方,本文中指地名。

(2)比一比,再口头组词(弯—湾)。

4.指导学生在习字册上描红、仿影、临写。

5.教师巡视辅导,提示写字姿势。

五、布置作业

1.把课文读给爸爸妈妈听。

2.喜欢画画的同学,根据课文内容画一幅画。

关于本教案的常见问题

Q：3 月亮湾名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 月亮湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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