Unit 2 Sam ate four hamburgers.多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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Module 3Unit 2 Sam ate four hamburgers. 一、教材分析与学情分析本课为小学五年级下册模块3第二单元的语音教学部分,主要内容是学习5组字母组合在单词中的不同发音。学生有一定的基础,基本能通过拼读单词总结发音。二、教学目标1、知识目标能熟练读出例词,并通过拼读例词,

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2018-04-28 19:47:00

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学校：茂名市茂南区山阁中心小学

Unit 2 Sam ate four hamburgers.多媒体教学设计及其点评

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Module 3

Unit 2 Sam ate four hamburgers. 一、教材分析与学情分析

本课为小学五年级下册模块3第二单元的语音教学部分,主要内容是学习5组字母组合在单词中的不同发音。学生有一定的基础,基本能通过拼读单词总结发音。

二、教学目标

1、知识目标

能熟练读出例词,并通过拼读例词,感知字母组合在单词中的发音。

2、能力目标

引导学生养成动脑、动口的好习惯,初步形成自主学习的意识。

3、情感目标

提高学生学习英语的兴趣,鼓励学生积极参与课堂活动。

三、教学重难点

重点:5个字母组合在单词的发音

难点:相同的字母组合在单词中的不同发音

四、教学准备

课件、单词卡片

五、教学过程

Step 1 Preview

复习Activity 2

Step 2 Presentation

1、出示词卡,学生认读单词。

2、拼读单词,总结字母组合在单词中的发音。

3、跟读音标和单词。

4、认读带有例词的句子。

用相同方法教授后面几组

Step 3 Practice

Tick or cross.

Step 4 Listen and say. Then chant.

1、看图,说说看到什么食物?

2、用“I like……”说句子。

3、逐句跟读歌词。

4、看动画,感知。

5、跟录音读歌谣。

6、和动画一起说歌谣。

Step 5 Homework

六、板书设计

Module 3

Unit 2

ea,ee teacher see Sam ate four hamburgers.

ea ear ear ere,eir head ear bear where bread hear pear their

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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