8 猴子种树优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

8.猴子种树知识与能力1、会认“猴、梨”等14个生字,会写“拔、掉”等8个生字,理解农谚的意思。2、分角色朗读溧文,弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。3、明白做事要有自己的底线,对所认定的目标要锲而不舍、坚持不懈,不可半途而废的道理。突破重难点重点:明白猴子什么树也没种成的原因。难点:懂

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所属课文：8 猴子种树

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2018-05-25 10:56:00

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学校：项城市丁集镇李楼小学

8 猴子种树优秀教学实录

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关键词：8 猴子种树优秀教学实录

正文

8.猴子种树

知识与能力

1、会认“猴、梨”等14个生字,会写“拔、掉”等8个生字,理解农谚的意思。

2、分角色朗读溧文,弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。

3、明白做事要有自己的底线,对所认定的目标要锲而不舍、坚持不懈,不可半途而废的道理。

突破重难点

重点:明白猴子什么树也没种成的原因。

难点:懂得做事要有自己的主见,对所认定的目标要锲而不舍、坚持不懈,不可半途而废的道理。

教法与学法

教法:采用激趣导入法、以读代讲法,用动画引入,激发学生学习的兴趣,采用自读、分角色读、小组轮读、指名读的形式,让学生在读中了解猴子种果树的经过。

学法:采用自主合作学习法,通过自主学习、相互交流识字方法、纠正读音等形式,准确识记本课生字。

师生齐准备

教师:相关多媒体课件。

学生:生字卡片,搜集相关考语。

课时巧安排

3课时

第一课时

课时目标:

1、会认本课”猴、梨、施”等14个生字,会写“拔、掉、将”等8个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、感知故事内容,,初步了解猴子都种了哪些果树。

教学过程:

一、激趣导入,引出课题

1、课件出示小猴子的图片,引导学生观图,并简要说说自己对猴子的感知。

教师导入课题。

2、教师板书课题,提醒学生注意”猴、种”两个字都是生字,其中“种”是多音字,在本课中读山“zhong”。生齐读课题。

3.引导学生由题质疑,教师简单梳理,引导学生带着疑问进入课文学习。

二、初读课文,感知故事。

1、学生自读深文,按要求画出生字词并多读几遍。教师巡视,了解学生的读书情况。

2.学生在小组内交流识生字的方法,教师巡视指导。

3、集体反馈交流记忆方法,启发学生多动脑。

4、正音、识字、读文。

5、同桌互读课文,纠正字音。

6.指名分自然段朗读,教师纠正。

7、引导学生小声读文,想一想故事主要写了什么事。

三、指导书写

1、出示生字,指名读。

2、引导学生注意观察生字,教师适时引导。

3、教师范写指导。

4、学生描红,练习书写。教师巡视、

5、展示作业,集体评价。

四、课堂小结。

教师小结:同学们,通过本节课的学习,你们不但正确认识了生字,而且能把生字写得非常漂亮,老师相信下节课你们的表现一定会更棒!

板书设计

8 猴子种树

梨树杏树桃树樱桃树

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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