C特级教师教学实录｜教案在线预览

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Unit 2 My family第六课时一、教学目标1. 巩固,复习词汇: mother father brother sister grandfather (grandpa)grandmother ( grandma);在情景中复习巩固,扩展运用:Who’s that ...? She’s/ H

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2018-05-02 11:34:00

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学校：巴东县沿渡河镇民族中心小学

C特级教师教学实录

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2018-05-02 11:34:00

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关键词：C特级教师教学实录

正文

Unit 2 My family

第六课时

一、教学目标

1. 巩固,复习词汇: mother father brother sister grandfather (grandpa)grandmother ( grandma);在情景中复习巩固,扩展运

用:Who’s that ...? She’s/ He’s my... Is she/ he your...? Yes, she/he is. No, She/he isn’t.

2. 通过“ Listen and Circle”想象图中人物会说些什么,发展学生的想象力和思维力。

3. 能够在图片的帮助下读懂介绍家人的信息。

4. 能够根据“ Start to read”的信息,举一反三地介绍自己的家人。

5.通过介绍家人激发学生热爱家庭的情感。

二、教学重难点

1.教学重点:

能够在情景中自如运用,扩展运用:Who’s that ...? She’s/ He’s my... Is she/ he your...? Yes, she/he is. No, She/he isn’t.

能够根据“ Start to read”的信息,举一反三地介绍自己的家人。

教学难点:

通过“ Listen and Circle”想象图中人物会说些什么,发展学生的想象力和思维力。

三、教学过程

Step1 Warming up

(1) let’s chant.

(2) Free talk.

T:Who’s that boy/girl? Is ... your...? Where are you from?

S: ...

Step 2 Practice

(1) Read the dialogue and play in roles.

(2)Game.

( 游戏中巩固单词,分组竞赛。派小组比赛,成员帮助完成,使游戏能够面向全体。)

(3)Listen and circle.听一听,圈一圈

T: Now ,boys and girls, there are 4 pictures. Guess what are they talking about.(听对话之前,请同学利用所学的知识,发挥想象,猜一猜他们说些什么。教师鼓励学生说得越多越好。本扩展思维,滚动知识。)

Ss: ...

Step 3 Extension

(1)Let’s talk.

学生拿着自己带的家人照片相互谈论自己的家人。

T: Look ,there are some pictures . Guess , who are

they?(教师拿自己的相片,让学生询问,猜测是谁。)

S: Who’s that ...? Is ... Your...?...

T: ...

T: Now, please talk about your family.

S:...( 学生两人一组对话)

(2)Start to read.

学生在图片的帮助下阅读小短文,完成连线。

(3)Talk about your family.

根据书上“Start to read” ,举一反三介绍自己的家人,发展学生综合运用语言的能力

Step 4 Homework

制作家庭小短片,介绍家人。

关于本教案的常见问题

Q：C特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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