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《三言》教学案【学习目标】 1.掌握本文的字音、词语及“三言”中的名言警句。2.品读课文,鉴赏小说中的矛盾冲突及人物形象。3.掌握本文的心理描写。【重点难点】 重点:结合小说情节深入理解小说的主题思想、人物形象及人生智慧。难点:培养学生学会创新的思维,创新的阅读。[来源:学.科.网Z.X.X

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5.“三言”教学设计实例

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5.“三言”教学设计实例

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《三言》教学案

【学习目标】

1.掌握本文的字音、词语及“三言”中的名言警句。

2.品读课文,鉴赏小说中的矛盾冲突及人物形象。

3.掌握本文的心理描写。

【重点难点】

重点:结合小说情节深入理解小说的主题思想、人物形象及人生智慧。

难点:培养学生学会创新的思维,创新的阅读。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

【学情分析】

课外广泛的阅读原著,课内精读选段,了解小说的结构特点,深入理解小说人物形象和主题思想

【导学流程】

【回顾旧知】

上节课的相关内容

自主学习内容. 了解文学常识

(2)关于“三言”

“三言”是指冯梦龙编著的《喻世明言》(亦称《古今小说》)《警世通言》《醒世恒言》三部白话短篇小说集的总称。“三言”中的作品,主要表现了城市市民阶层的社会生活和审美情趣,有较浓厚的市井气息。其中以爱情为主题的作品最多,也最具特色。另外,揭露官僚地主阶级的丑恶,描写知识分子的悲苦,歌颂普通劳动人民的诚信和友谊,也是“三言”中常见的题材。作者编著“三言”的目的,在于劝谕、警诫、唤醒世人,有明确的社会功能。“三言”中每个短篇小说集各四十篇,共一百二十篇,其中明代拟话本约有七八十篇。

1.字正音准

(2)多音字

济世

①济

济济



相等

②相

相声



(2)①jì

jǐ

②xiānɡ

xiànɡ

③zhènɡ

zhēnɡ

④lào

luò

là

挣钱

③挣

挣扎

莲花落

④落落榜

丢三落四

19、下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是( )(3分)

①中国新能源汽车市场需求强劲,许多企业对此垂涎三尺,中外汽车生产商都将目光投....向新能源汽车市场,尽管政府减少此类补贴,但相关需求却持续上升。

②农村基层干部对群众在想什么、做什么、需要什么做到胸有成竹,并能从中注意发展....动态,做到“日晕知风,础润知雨”。

③在法兰西大球场入口,工作人员目不交睫地盯着安检显示仪认真检查着进来的每一名....球迷和记者,包括采访器材。

④近期,我国中东部地区开启“雨雪冰冻降温”模式,8日终于放晴。不过,扰人的雨水并未偃旗息鼓,在短暂间歇期过后,新一轮雨雪天气将再次来袭。....[来源:学科网]

⑤随着电影《芳华》的热映,严歌苓再次走进人们视线。其实早在上个世纪80年代,二十出头的严歌苓就凭借电影文学剧本《无词的歌》声名鹊起。

....⑥从《大圣归来》到《摔跤吧!爸爸》,正是观众的口碑,才让这些好作品得以从竞争激烈的电影市场浮出水面,逆袭赢得高票房。

....A.①③⑥

B.②④⑥

C.①④⑤

D.②③⑥

20、下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)

A. 贝鲁不久前刚刚递交了《公共生活信任法》的道德法草案,旨在推行清廉执政为目的,不料被爆自家党派也有“案底”。

B. 中国青年网通过搭建社交媒体平台,在中国青年感兴趣的就业创业、成长环境、自然资源等领域提供引领,支持中国青少年的发展。

C. 这次火箭发射不成功只是失误,根据以往的经验,卫星虽然未能顺利入轨,但是还可以利用卫星发动机将卫星调整到预定轨道。

D. 数字量化技术,对我们的生活和工作确实有很大的帮助,但是必须保持头脑清醒,切不要时时被数字“绑架”,也不要去迷信数字。

三、19、C

①垂涎三尺:指嘴边挂着三尺长的口水,形容嘴馋到极点。亦形容极想据为己有。

②胸有成竹:指画竹子之前心中要先有竹子的形象,比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。而句子中强调的只是对群众的所想所需有所了解,此处应用“胸中有数”。

③“目不交睫”,形容夜间不睡觉或睡不着觉。不合语境。

④偃旗息鼓:放倒旗子,停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪,不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。

⑤声名鹊起:形容名声突然大振,知名度迅速提高。

⑥浮出水面:比喻事物显露出来。与“好作品”不符。

20、B

(析:A

句式杂糅,将“为目的”删掉;C、语序不当,将“卫星虽然”改为“虽然卫星”D、“必须保持”前缺少主语,可改为“我们必须保持”。)

小组讨论,问题探究 一、重点突破

1.结合文本,分析玉堂春的主要性格特征。

2.试简析小说是如何利用矛盾冲突揭示主题思想的。

矛盾冲突

三官与亡八、鸨儿的冲突

玉姐与亡八、鸨儿的冲突

3.简析玉堂春与王景隆“话别”一节(“如同久旱逢甘雨……送公子出去了”)的精彩之处。

1.(1)多情、专一、坚贞。

当三官钱财散尽,鸨儿逼得三官和玉姐两人进退维谷时,玉姐说:“哥哥,当初劝你回去,你却不依我。如今孤身在此,盘缠又无,三千余里,怎生去得?我如何放得下心?你若不能还乡,流落在外,又不如忍气且住几日。”三官落难后,授意金哥去寻玉姐,金哥发现“那玉姐手托香腮,将汗巾拭泪,声声只叫:‘王顺卿,我的哥哥!你不知在那里去了?’”玉姐的动作、语言都表现出玉姐在三官离去后,茶不思,饭不想,整天以泪洗面度日。多情、专一的玉姐跃然纸上。同时,玉姐盟誓不再嫁,且与亡八、鸨儿周旋,目的是为了践诺盟约,这是对爱情的坚贞。所有这些都体现了玉姐的多情、专一、坚贞。

(2)善良、纯洁。

玉姐生活在“他这人家有钱的另一样待,无钱的另一样待”的污浊环境中,却出淤泥而不染。三官与玉姐庙中相见,“玉姐叫声:‘哥哥王顺卿,怎么这等模样?’两下抱头而哭。玉姐将所带有二百两银子东西,付与三官,叫他置办衣帽买骡子,再到院里来,‘你只说是从南京才到,休负奴言。’”“你败了三万两银子,空手而回,我将金银首饰器皿,都与你拿去罢。”这些描写写出了玉姐得知三官贫困交加时,毅然伸出援助之手,且情定终身,表现了玉姐的善良、纯洁。

(3)机智、泼辣。

玉姐骂亡八、鸨儿“你这亡八是喂不饱的狗,鸨子是填不满的坑。不肯思量做生理,只是排局骗别人。奉承尽是天罗网,说话皆是陷人坑。……”,显示出其泼辣的性格。“要我回去,须立个文书执照与我”“若写得不公道,我就扯碎了”“须要写收过王公子财礼银三万两”“众具体表现

作

用

科网][来源学

人先押了花。苏淮只得也押了,一秤金也画个十字。玉姐收讫”,这些描写体现了玉姐的机智。

2. 矛盾冲突

三官与亡八、鸨儿的冲突

具体表现

三官钱财用尽,被鸨儿、亡八轰出妓院,又遭人抢劫,最后靠讨饭度日

亡八、鸨儿在榨取完三官的钱玉姐与亡八、鸨儿的冲突

财后,又逼玉姐接客,玉姐内心不容,一再周旋后,矛盾达到白热化

3.首先,一句“如同久旱逢甘雨,好似他乡遇故知”使分别之后的那种相互之间椎心的思念、相见之时的欢愉之情跃然纸上。[来源学科网]作

用

反映了当时社会的黑暗,社会风气的恶劣

揭露了以鸨儿为代表的社会黑暗势力的丑恶嘴脸和卑劣品质,歌颂了底层妇女的聪明智慧和高尚品德

其次,二人又到分别之时,相互担心对方会忘记自己,对跪起誓的细节描写又进一步表现出了自己对对方的爱恋之情。玉姐不顾鸨儿对自己的惩治而将金银首饰器皿等值钱物品都赠予王景隆的具体表现,对王景隆在此时首先担心玉堂春的处境的描写。

“话别”一节的精彩之处在于细致入微地将二人真挚的感情表现得淋漓尽致。

小组讨论,问题探究[来源:学科网]

1、讨论自主检测部分

四、基本知识拓展与迁移

三国演义主题

请及时记录自主学习过程中的疑难:

小组讨论问题预测:问题一、三

提问展示问题预测:问题二

要求:把本组的讨论结果上板展示,快速,书写清楚。

点评精讲 人物性格分析 课堂训练问题预测:

(2)多音字

济世

①济

济济

挣钱

③挣

挣扎



相等

②相

相声



莲花落

④落落榜

丢三落四

1整理内化

本节课没有解决的问题:

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《5.“三言”》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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