第二节 新疆维吾尔自治区教学实录及点评

《新疆》示范课设计

彭升

教学目标：

1. 了解新疆的自然环境特点，能绘制新疆“三山夹两盆”简图。

2.会运用地图描述新疆地区人口、城市的分布特点。

3.运用读图比较和讨论的方法，学习新疆的气候特点并分析其成因。

4. 通过分析新疆地形与城市的分布图、新疆的荒漠及周围环境的相关材料，让学生理解新疆的自然条件及其发展经济的制约因素。

教学重点：

1.新疆“三山夹两盆”的地形特点。

2.新疆气候特点。

教学难点：

自然环境特征对城市、人口、农业、交通分布的影响。

教学方法：启发式讲授法、小组合作探究学习、地图分析法，

教学手段：多媒体，重点引用《航拍中国——新疆》的视频资料

教学流程：

引入：有这样一个地方，有我国日出最晚的地方，有这样一个地方，面积是我国最大的省区，有这样一个，是我国邻国最多的省区，有这样一个地方，分布着我国唯一的白色人种的，这是什么地方呢？

活动一：新疆的地理位置

1、描述出新疆在我国的方位，经纬度位置的特殊性，海陆位置的独特性

2、查找出与新疆相邻的省区和国家

3、新疆的行政中心和主要民族

小结：如何描述一个地区的地理位置

承转：这样的地理位置对新疆的自然环境特征带来什么样的影响？

活动二：新疆的地形特征

1．找出新疆的主要山脉，盆地。

2．分析地形特点——三山夹两盆，

3．解释“疆”的含义。

4.用《航拍中国》里的地形片段进行小结

承转：新疆地形“三山夹两盆”，哪在盆地内部，自然景观以什么为主的呢？

活动三：新疆的气候，植被景观

1.找出新疆盆地内主要的自然景观是什么？为什么？

2.气候类型和特征是什么？新疆的瓜果为什么特别甜？

3.河流类型和分布特点？

4.降水稀少的主要影响因素是什么？

小结：由于位置和地形的影响，新疆气候干旱，河流稀少，以内流河为主，展示《航拍中国》植被景观片段

承转：这样干旱的自然环境，对当地人的生活和生产带来什么怎样的影响呢？

活动四：新疆的农业

1.新疆的农业以什么为主？

2.新疆的种植业发展状况和分布

小结：畜牧业为主——展示《航拍中国》天山牧场的转场，绿洲农业——展示新疆几个代表性的特色农业

承转：绿洲在新疆究竟有多重要的地位呢

活动五：绿洲

1.

读图找出适合人居住的地区，为什么？

2.新疆绿洲分布有什么特点吧，为什么会形成这样的特点？

——绿洲大多分布在盆地的边缘，这是因为盆地周围是高山，山顶有终年积雪，融化的积雪以及山地降水成为新疆重要的水源。所以在新疆山麓地带，河流相对较多，绿洲也多分布于此。

3.读图找出新疆主要城市，说说它们分布特点

承转：绿洲是新疆地区人们生产生活的重要场所，在经济发展的同时，要注意生态环境的保护和治理。新疆由于特殊的环境特征，生态环境很脆弱，是我国荒漠化较严重地区。

活动六：荒漠化治理和生态保护

1.新疆最容易发生什么环境问题？是哪些原因导致的？

2.荒漠化的治理有哪些有效措施？

总结，本节课我们着重了解了新疆的自然地理特征，以及在独特环境特征影响下的人口、城市，农业的特点。新疆的位置和地形特点导致新疆的气候以干旱为主，使新疆形成了荒漠的自然景观，这说明自然环境是一个整体，各要素之间相互制约、相互影响。同时干旱的自然环境也深刻影响着人类活动，如人口、城市等分布在水源充足的绿洲和河流沿岸。同样，人类活动也会影响自然环境，如果人类活动不合理，就会导致环境恶化，生态破坏。所以，人类与环境应和谐相处，共同发展。

板书：

一、三山夹两盆的地形

二、温带大陆性气候

三、绿洲农业

四、荒漠化及其治理

反思：内容稍显繁多，时间不够，地理要素之间的相互作用，涉及的内在地理规律，还需要再花时间总结和深入理解，需要更多案列来对比体会。